《江南》教案。
教学目标。1、知识与技能。
1．读准字音，读通句子。
2．学习生字“江、南、鱼、叶”，能正确书写。
2、过程与方法。
复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字。
3、情感态度和价值观。
理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。
教学重点。识字、写字。
教学难点。读懂课文。
教学方法。朗读法、讲授法。
课前准备。准备好上课相关课件。
课时安排。2课时。
第一课时。教学过程。
1、导入新课。
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
小朋友，大家喜欢学诗吗？。今天，老师还要和大家一起学习一首古人写的诗，诗的题目是：江南（教师在田字格中板书课题，并注音。指名读，齐读课题。）
2、新课学习。
学习课题中“江、南”这两个字。谁能记住这两个字？写字的时候，你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗？
在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，这里是中国有名的鱼为之乡。清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天，那就更美了。你们瞧，（出示图）这儿就是美丽的江南。
多美的地方呀！这儿有什么？（鱼、荷花、采莲的姑娘）（荷花就是莲花，荷叶就是莲叶，姑娘采的是莲蓬）
（一）初读课文。
1．范读课文，听准音。
2．学生自由读课文。
3．再读课文，边读边找出课文中的生字。
4．指读课文，随机纠正字音。
5．说说你最喜欢读哪些句子？
6．读了课文，你知道课文写了江南的什么？
（二）学习生字。
1．老师把文中的生字挑出来，你们会读吗？
2．**车读生字，去拼音读生字，听音找字。我的修改：检查重点词语的认读情况。出示：江南何田田 （小）鱼 （游）戏。
3．说说你记住了哪个字？
4．指导书写：江鱼叶。
（1）“江”是左右两部分，左边三点水，右边是个工。（组词语）
（2）“叶”要注意右边的部分。（组词）
（3）“鱼”上面是刀子头，田像鱼身，一像鱼尾。
5．学生描红，临写。
3、结论总结。
今天我们又学习了一些汉字，你们是不是都掌握了呢？随着我们知识的慢慢丰富，你们慢慢会发现很多大自然的奥妙。
4、课堂练习。
书写生字一行。
5、作业布置。
查找课外有关荷叶的小诗，并读一读。
6、板书设计。
江南。江、南、鱼、叶。
江南何田田 （小）鱼 （游）戏。
一年级语文上册江南教案语文S版
游戏 采莲蓬。师说生字，指名上台摘卡片，认读，领读。重点认识方位名词 板贴荷叶 按方位板贴 东 南 西 北 四个字，认读，归纳记字法。游戏 指方向 一生说方向，其他人快速指认，熟悉四个方位。2 检查词句。指读古诗，师生评议。4 齐读古诗。三 诵读古诗，体会诗意。一 质疑问难。听读古诗，提出不懂的问题...
一年级上册江南教案1语文S版
江南。第一课时课时目标 1 初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。2 复习巩固汉语拼音，学习生字 江 南 鱼 叶 能正确书写。教学过程 一 看图导入 小朋友，大家喜欢学诗吗？今天，老师还要和大家一起学习一首古人写的诗，诗的题目是 江南 教师在田字格中板书课题，并注音。指名读，齐读课题。学习 ...
S版一年级上册江南
江南。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.能正确认记八个生字，会书写生字 田 北 东 鱼 西 3.体会荷塘的美景和采莲的欢乐。教学重点和难点 1 感悟 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 的诗意，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。2 正确书写鱼 西。教具准备 多 课件。第一课时。教学过程 一 导入。1 ...