小学一年级上册语文《e》教案。
1学会单韵母e，能读准音和它的四声；认清形，能正确书写。
2在教师的指导下诵读古诗，并背下来。
3借助儿歌和图画让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。
的认读和书写。
的发音。引导、导读。
自主、合作、**。
教师：投影。
学生：拼音卡片。课时。一。
复习ａ、ｏ重练声调。
教师做ａ、ｏ的口形，请学生猜是什么单韵母。
认读ａ、ｏ的四声，重点抽读。
二、三声。二。
观察图画，学习读音，记字形。
小插图上画着什么？它在干什么？“白鹅”的“鹅”发一声该怎么发？
看老师发ｅ时嘴巴是怎样的？（嘴巴扁，不动，面带微笑，声音响，长。）学生照样子练习发音。
再看画面：发ｅ音时，看见字母ｅ就想到画面上的什么图形？怎么记住这个ｅ。
请学生给单韵母ｅ创编发音、字形口诀儿歌，并跟读。
三。学习ｅ的四声。
让学生自主学习。
指名练读，教师相机指导。
按以下顺序练读四声，让学生感悟、掌握四声的上下升降规律。先横着读，后竖着读，最后随便指认读。注意采用鼓励的手法鼓励学生的'学习兴趣，调动积极性。
四。游戏稳固ｅ的四声。
哪个音不见了。
教师做口形，比手势当哑巴，学生发音。
五。指导书写，注意姿势。
学生观察ｅ在四线格中的位置。
教师细心地范写，边写边讲解要领。
学生书空后，再动笔写。
指３名学生上黑板写，边写边讲解要领。
教师巡视学生作业，及时指正，同时提醒学生注意正确的写字、拿笔姿势。
六。读古诗，涂色添画。
谁会背这首古诗了？背一背。
教师领着学生背诵。
鼓励学生拿上自己的水彩笔涂上颜色，添画一些东西，让你课本上的画面更丰富。
看看自己的画，再美美地背这首古诗。
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苏教版一年级上册a o e 教案
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