小学语文一年级教案——一年级上册《ao ou iu》教学。
来，小朋友，咱们和它们打个招呼。(课件出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、)（齐读）⒉师：
谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母？(课件出示ai、ei、ui)⒊导入：单韵母的本领可真大呀！
除了能组成ai、ei、ui外，还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交朋友啊？二、教学ao ou iu（一）学习情境图⒈师：
请同学们翻开书本汉语拼音第１０课。(课件出示情境图)图上画的是什么地方，有哪些人，他们在干什么，你从哪儿看出来的？（看图讲故事，课件出示儿歌：
身穿小棉袄，拍着小手笑，游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。）⒉ao ou iu就是我们今天要认识的新朋友。板书课题（二）学习ao1．看看ao是哪两个单韵母组成的？
怎么读呢？（课件出示：ao的读音）2．自己试试看，指名读，齐读，男女生读3．ao的四声。
（齐唱标调歌）自由读，同桌指读，学生读，**车读。（游戏：你问我答）组词读（三）学习ou 1．ou的读音2．比较ou和ao的发音不同点3．同桌搭档练习的四声。
说说为什么加在o的头上。（标调歌）（四）学习iu 1．iu的读音强调：读iu时，先发：
i的音，然后滑向ou的音，口形由扁到圆到尖。2．iu与ui比较儿歌记忆小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui 3．iu的四声强调iu的声调标在u上。(标调歌)同桌练习你问我答iū，iū，什么iū，优秀的优；i，i，什么i，小鱼的鱼；iǔ，iǔ，什么iǔ，朋友的友；i，i，什么i，左右的右。
搭档上台表演组词歌，评选最佳搭档4．做手势齐读板书，抽读。比耳朵游戏：师读带调韵母，生上台指出韵母，对了，其余学生拍三下手，齐说对、对、对；错了，就举手帮助他。
三、课间操师生做声调操。
四、现在我们玩累了，把韵母送回家吧，知道它的家在哪吗？师边板书边总结，学生在书上41页描红，临写。五、初步感知音节⒈小朋友们，你知道吗，ao ou iu今天也来到了我们中间，就藏在这儿呢？
你知道它藏在哪吗？（出示课件：学生姓名）找出我们的新朋友ao ou iu（音节中的韵母）自由拼指名拼**车拼。
在你所知道的音节或汉字中，哪些字音中含有ao、ou、iu的音，先自己思考，再在四人小组内交流，最后向大家汇报。2．扩展练习儿歌：拍皮球找出儿歌中的ao ou iu，拼读音节，练读儿歌。
一年级语文教案 小学一年级语文上册教案 教学设计 三
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