师：小朋友们，请你们看老师写个字。板书：借。
师：认识吗？
生：认识，借。
师：你向别人或别人向你借过？
生：借过玩具。
师：谁向谁。
生：我向ｘｘｘ
师：借过什么？
生：再说。生：我向ｘｘｘ借过……。
生：我向ｘｘｘ借过书。
生：我向ｘｘｘ借过笔。
生：我把水彩笔借给ｘｘｘ
生：我向ｘｘｘ借过橡皮。
师：好的，看来好多小朋友都有过借东西的经历。但你们借过这个吗？
板书：生日。
师：你们借过吗？
生：没有。师：可真够奇怪的，今天我们就来１８课借──生：借生日。
师：先请小朋友看看，请你们大声的自由地读，有不懂的可以请教小朋友。
生自由读。师：谁来当小老师带着大家读。
生带着大家读。
师：读得真好，老师奖励你一个红五星。
请三位小老师领读。）
师：孩子们请你们跟我再把这两个字读一遍“正、饭”。
师：现在这些生字娃娃全都跑到课文里去了。现在翻开书。现在请小朋友自由地读读课文，遇到难读的句子多读几遍，争取读正确。
生自由读课文师巡回指导。
师：请看这是课文的最后一段，他有两句话特别的长，谁能试着把它读出来。
生读。师：你想对他说什么？
生：他有几个字分得太开了。他把字一个一个分开来读了，这是他的缺点。
师：那你来读一读。你愿意跟他学一学。
生跟读。师：觉得怎么样。
生：比刚刚有进步。
生：他刚刚读错了一个字。
师：我们来看看这个字。板书：您。
你。您好。
你好。您坐。
你坐。您的。
你的。师：谁再来读读。
生读。师：读得真好，谢谢你。
生：他标点符号的时候没有休息。
师：他哪个标点符号的时候没休息。
生：问号和句话。
生：他把手读成翘舌音。
师：你教他读。
生：妈妈第二个字应该读轻声。
师：你来读读。我也想读读。
师范读后生鼓掌。
一年级语文上册《借生日》教案
一年级语文上册 借生日 教案。教案设计得好可以让一堂课变得更加精彩，下面小编为大家带来了一年级语文上册 借生日 教案，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。教学目标。1 认识12个生字和2个偏旁 饣 牜 2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。4 从故事中体会文...
一年级语文上册《借生日》教学设计
一年级语文上册 借生日 教学设计。一 教学目标。1 认识十二个生字，全写四个字，认识偏旁 方 饣 学会要求掌握的词语。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3 了解课文内容，懂得要关心父母，孝敬长辈。二 教学重点 通过感悟重点词句 体会母女间的亲情。三 课前准备 课件及生字卡片。四 课时安排 2课时。第...
一年级语文上册《借生日》教学反思
岔口张善生。我让孩子们初读课文后提出问题，记得孩子们提的问题是这样的 妈妈为什么从来没过生日？妈妈真的把生日忘记了吗？小云为什么要把生日借给妈妈？我听到学生们第一个问题的回答是这样的 妈妈都是不要过生日的。妈妈是很少过生日的。妈妈是不喜欢生日礼物的，因为妈妈说大人不要礼物的。听孩子们这么一说，我心里...