人教版一年级上册《阳光》课文。
学习人教版一年级上册《阳光》课文，进一步学会关心长辈的愿望，学会体贴长辈。下面是分享的人教版一年级上册《阳光》课文，欢迎大家阅读！
阳光》课文。
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
阳光》教学片断及评析。
教学内容】早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
教学片断】师：下面请小朋友听老师读课文。大家一边听一边思考，如果觉得老师读得好，就请用掌声鼓励我，如果觉得老师读得不好就请你想想该怎样帮助我。
师：(读课文，语气平淡)
生：(有说好，大部分露出不满意的表情，掌声稀疏。)
师：哟，好多同学都不满意呀？那你们说，我哪儿读得不好？
生：老师刚才读的时候，我感觉阳光跳不动的。
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师：那你认为我应该怎样让阳光跳起来？请你读给我听听看。
生：应该把跳进了读得响些、快些。
读句子)师：是比老师读得好，谁再来说？
生：早晨，拉开窗帘，看到阳光，啊，今天天气这么好，真开心，我们读时要开心一点。
师：你试试看。
生：(读课文中句子)
师：比老师高兴多了，谢谢你。
生：我觉得阳光会跳，就像一只调皮的兔子，要读出调皮的样子来，我来读读吧！
读句子)师：听你读了以后，我也觉得阳光是那么的调皮惹人爱。
师：刚才小朋友向老师提出了这么多宝贵的意见，下面我再读一遍，请大家听听，我可有进步。
师有感情地朗读句子。)
生：(听完热烈鼓掌)
师：谢谢大家，是你们帮助了我。
评析】这是人教版语文第一册第9课阳光中的一个教学片断。一年级还处于朗读的起步阶段，对朗读的感受往往只是声音是否响亮，停顿是否得当。教师要引导学生从语调、语气、表情等方面去读句子，感悟第2页/共3页。
句意。这应该是个循序渐进的过程。教学本句时，我故意用平淡得有些夸张的语气读句子，让学生体会、识别、讨论、纠正。
帮老师改缺点，这是何等新鲜、有趣的事情，这样，促进了学生迅速进入主体角色，积极思考，在纠正教师错误的讨论中把握感情朗读的知识和技巧。
新课程很强调教师和学生的平等、民主的地位，教学中，教师不仅是授业解惑的师长，更应是学生依赖的朋友。学生在学习过程中是学习的主人，而教师是。
为学生服务的，为了完成共同的教学目标师生共同努力，不存在身份高低。以上的教学片断就可以看出这一点。在教学中，不是老师要求学生怎么做而学生就听从了，然后按照老师的要求去做。
而是由老师创设了一种批评和自我批评的学习氛围，让学生在其中有充分发表自己意见的机会，学生各抒已见。有的对老师的朗读语速提出了意见，有的对于老师的朗读语气提出了意见，有的认为自己可以比别人读得好，学生在这种民主平等的氛围中掌握了朗读的技巧。
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人教版一年级上册《阳光》课文
人教版一年级上册 阳光 课文。学习人教版一年级上册 阳光 课文，进一步学会关心长辈的愿望，学会体贴长辈。下面是小编分享的人教版一年级上册 阳光 课文，欢迎大家阅读！阳光 课文。阳光像金子，洒遍田野 高山和小河。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像...
人教版一年级上册按课文填空
1 一去二三里烟村四五家。亭台六七座，十枝花。2 晚上 爸爸在看报纸，妈妈在看电视。我给他们送。上水果 爸爸妈妈笑了 我也笑了 3 铃声响，下课了 操场上 真热闹。跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。4 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。5 画。远看山有色，近听水无声。春去花...
人教版小学语文一年级上册《阳光》说课稿
人教版小学语文一年级上册 阳光 说课稿。导读 阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的感悟。下面是小编为大家搜索整理的小学一年级语文说课稿，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助！说课内容。九年义务人教版小学一年级语文第一册第8课 阳光 第一次翻阅教材我便被这篇优美而富有童趣的短文所吸引。作者将...