一年级上册《阳光》教学目标设计。
一班 30号寇丹星劲松一小。
教学目标。1．认识12个生字（阳、像、金、野、更、面、长、早、晨、拉、进、谁），会写4个字（也、长、山、出）掌握字的笔顺。认识2种笔画：
“长）、﹂出）”，认识1个偏旁“阝”（阳）。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．感受阳光的美好与宝贵。
4．指导课后练习：发现扇子中汉字的共同点，认识日字旁的字，并进行口头组词练习。
教学重点。1.运用多种方法识记12个生字，会写4个字。
2.练习朗读课文，感受朗读中动态变化的过程，从优美抒情—活泼俏皮—沉稳、抒情。
教学难点。1. 理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。”这句话。
通过ppt让学生直观感受一些与课文内容相匹配的画面。）
2. 理解“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”这句话。
从文章内容入手引导学生理解。课文以抒情的笔调，先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎…有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，它让孩子们明白了这一切都是阳光的功劳。没有阳光，就没有生机蓬勃的世界，让孩子们充分感受到阳光的美好与宝贵。
）提问、追问：
师：禾苗、小树、小河在阳光下，**和平时不一样呢？请你读一读第二自然段。
生：田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了；
山上的小树，因为有了阳光，长得更高了；
小河在阳光下像长长的锦缎。
师：更绿、更高是什么意思？
师：阳光就像金子一样，那为什么还说阳光比金子更宝贵呢？
附：《阳光》原文。
阳光像金子，洒遍田野。高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
一年级上册10单元追问深思练习
一年级 上册 数学追问深思练习题四班级姓名成绩2019.1 一 算一算。20 分 5 8 10 8 8 4 7 6 9 1 4 18 8 8 8 9 6 8 3 5 8 3 9 5 12 2 4 7 9 2 14 10 7 17 0 6 5 7 5 5 6 2 4 7 二 填一填。40 分 1 看图...
一年级上册《阳光》教学反思
一年级上册 阳光 教学反思提要 这篇课文有很多地方值得进行拓展延伸，进行语言文字的学习。如 在学习第一段 阳光像金子，洒遍田野 高山和小河。更多精品来自简历。一年级上册 阳光 教学反思。阳光 这篇课文让孩子明白了世界上的万事万物都离不开阳光，通过学习让孩子充分感受到阳光的美好与宝贵。一 充分朗读，突...
一年级上册《阳光》教学设计
8 阳光。教学目标 1 认识12个生字 2 正确 流利地朗读课文，边读边感悟，做到头脑中有画面 3 领悟课文内容，感受阳光的美好与宝贵。教学重点 识字写字 练习朗读。教学难点 理解 河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了 这句话。教法与学法 师 创设情境法。生 读 议相结合法。教学准备 生字卡片 多 课...