一、试卷分析：
1、成绩分析：
本次参考38人，及格21人，良好15人，优秀11人，高分6人。优秀率和高分率都不理想。
2、试卷分析：
本张试卷共有七道大题，用各种题型测试了学生对观察物体及认识图形的掌握情况，认识图形的题占的比重较大。其中第二题是考察学生对观察物体知识的掌握能力，学生出现的错误很多。第。
一、三、四、五、六题用各种题型考察了学生认识图形知识的掌握情况，其中第三题较难，学生丢分很多，其余题答的还可以。第六题为解决问题，学生答题情况较上单元有了很大的进步。
二、存在问题：
从答题情况来看，学生存在的问题主要有以下几方面：
一是对认识图形的基础知识掌握不牢，理论和实际联系不起来，对立体图形和平面图形还有混淆现象，稍难的题做起来就费劲。
二是在观察物体上，空间感不强，找不到观察的切入点，思维不开阔。
三是口算能力和解答应用题的能力还需锻炼。
三、提高措施：
在今后的教学中，一定在学生学习习惯的培养上加大力度，常提醒，常督促，对于学生的点滴进步及时给予表扬，让他们体会到细心的好处，增强他们养成好习惯的信心。
1、学生的口算能力还要继续加强，提高准确度。
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
3、对观察物体和认识图形上加大训练力度。
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生[此文转于斐斐课件园从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
四、重点讲评：
第一题：长方形有（4）条边，正方形有（4）条边。
用同样长的四根火柴棒能摆成一个（正方）形。
第二题：重点讲解观察的方法。
第三题：第三小题告诉学生做此类题的方法。
第四题：提醒学生注意区分长方形与长方体、正方形与正方体、球与圆形。
第七题：提醒学生做应用题时要多读题，理解好题意，确定好加减法再做，计算要细心。
一年级语文第一至四单元试卷分析及讲评
一 考试情况分析 1 成绩分析 本次考试参考24人，及格28人，优秀25人，高分10人。2 试卷分析 一二单元试题，难易适中，只是学生对基础知识掌握不是很牢固，导致很多不该犯的错误依旧出现在了试卷上。本张试卷共有十道大题，第一题为选择正确的读音 第二题为看拼音写词语，对本单元要求会写的生字进行了测试...
一年级语文第三四单元试卷分析及讲评
一年级语文第。一 考试情况分析 1 成绩分析 本次考试参考40人，及格33人，优秀19人，高分10人。2 试卷分析 三四单元略难，对于大部分学生可能会有点困难，本张试卷重点不够突出，对重点内容的考察不够明显。本张试卷共有十道大题，第一题为看拼音写词语，但有部分词语不是重点的词语，课上也没有做太多的强...
一年级上册第四单元语文试卷分析
一 试题质量分析。这一单元试题知识涵盖面广，既有对学生基础知识的考查，例如，读拼音写词语 笔顺 选择正确读音 又有对学生基本能力的考查，例如，辨字组词 连线 辨别不同类的词语 仿句 把句子补充完整，体现了从学习生活中选取材料，从内容上又回归生活，真正地体现了 学以致用，在用中学，在学中用 的新课程 ...