校园里的植物。
学习目标】1．学会在校园里寻找不同地点生长着的不同的植物，并了解它们各自的特征和名称。2．认识植物是有生命的。
学习重难点】
1．了解校园里不同地方的植物名称。2．理解我们的生活与植物息息相关。
学习过程】一、新知学习。
1．我们可以用来观察植物。2．以下哪种颜色是植物没有的？（）a.红色b.黑色c.绿色3．植物可以吃吗？请你说说自己的理解。
4．请你说一说，如果校园里没有了植物，会变成什么样？
5．你观察到教室里有植物吗？是什么植物呢？二、达标检测。
1．在本次观察活动中，你都在校园里找到了什么植物呢？
教科版小学科学一上。
2．你观察到的植物分别生长在校园里什么地方呢？
3．写出你在观察前需要做的准备，以及如何观察和记录。
4．你在校园里不同地方观察到的植物都有什么特征呢？请你分别写一写。
5．在下面空白处画出你在校园中观察到的植物。
一年级科学学科
指向问题解决的 起点和终点 教学。教学目标 科学概念 1 通过纸蛙跳远比赛知道比赛要公平，要站在同一起点上进行比较。2 通过纸蛙跳远比赛知道确定起点后，还要标记终点来进行比较。3 通过纸蛙跳远比赛知道纸蛙跳远的距离可以用起点和终点来标识。科学 1 通过纸蛙跳远比赛的活动，学习标记起点与终点的方法 2...
一年级科学学科教学设计
第十课 动物的感官。教学目标 1 了解动物的感官。2 学会正确观察动物如何使用感官。重难点 了解动物的感官。教学准备 课件。教学方法 互动游戏观察体验。教学过程 1 创设情境。谈话导入 动物们都是怎么认识这个世界的？2 教学活动 1 出示课件。眼 耳 鼻 舌 手 大家来说一说这些都是什么？动物们是如...
教科版小学科学一年级上册知识整理
目录。第一单元。名词解释 2 根 2茎 2 叶 2科学概念 2 第二单元 2 名词解释 2 观察 2比较 2 猜想 2 2 测量 2距离 3 拃 3科学概念 3 第一单元。根 高等植物的营养器官。能够把植物固定在土地上。吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分。有的根还能贮藏养料。茎 植物体的一部分。由胚...