第三单元我在**第3课逃离冒险岛。
教学要点：能够综合运用前、后、左、右，东、南、西、北开展游戏活动，使学生掌握剪刀这种常用工具的正确用法，体会合作的重要性。教学目标：
1）使学生掌握正确使用简单工具一剪刀的方法。（2）使学生体会设计制作有一定的方法和步骤。问题链：
1)在制作纸骰子的时候要不要考虑先后顺序呢，为什么？(体会计划的重要性)
2)使学生学会如何正确使用剪刀了吗？(能使用常用工具进行简单加工。）
3）你体会到合作的重要性了吗？(合作是重要的科学素养）教学准备：
1)教师准备：制作好的纸骰子；可以挂在黑板上的“胃险岛”游戏图或者电子版游戏图。
2)学生准备：每人1张卡纸、1根牙签、1把剪刀、1张“冒险岛”游戏图。教学过程：
本课以任务驱动教学，通过“逃离冒险岛”游戏来驱动学生动手制作。
在制作纸骰子之前，要引导学生思考如何设计和制作，以及在制。
作的过程中要注意考虑哪些问题，让学生经历从设计到制作的完整过程。
学会使用剪刀这一常用工具是本课的技能目标，教师应强调在使用工具时，安全是最重要的，增强学生安全使用工具的意识。同时借助简单的儿歌教会学生拿取、使用、传递剪刀的方法。
在玩“逃离冒险岛”游戏的时候，教师要注重培养学生的合作意识，让学生感受合作的乐趣。表述规范：
在玩“逃离冒险岛”游戏的时候，注意引导学生表述规范，先说方向再说距离。如，向南走4步。应变参考：
学生在玩“逃离冒险岛”游戏的时候，可能会出现个别学生不遵守游戏规则的情况，教师可以在游戏中安排适当的时间讲解游戏规则的重要性，培养学生遵守规则的意识。拓展要点：
逃离冒险岛”游戏类似学生常玩的“大富翁”游戏，教师也可以适当修改游戏规则。如，在某一格子里设置“返回出发点”“暂停投骰1次”“后退3步”等，增强游戏的可玩性、趣味性。
一年级上册科学教案
校园的大树第二课时。教学要求。继续引导学生进行观察 研究大树的活动，鼓励学生亲近自然，关注自然。在观察活动中培养情感。教学重点。用简便的方法描述树的形状 粗细 高矮等。教学难点。鼓励学生用各种渠道丰富自己的知识。教学准备。学生拓展树皮用的白纸若干，几张放大树的 教学过程1 引入。上一节课我们已经观察...
一年级科学教案上册
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一年级上册科学教案
第一单元教学计划。单元目标。知识与技能 1 地球上生活着多种多样的植物，很多植物都有根 茎 叶。2 植物是有生命的，是生物。3 植物具有一定的形态结构，需要水分 阳光，每个植物个体都生活在一定的环境中。4 植物会生长和死亡。5 能说出周围常见植物的名称及其特征。过程与方法 1 能用多种感官观察植物。...