《爷爷和小树》教学反思。
第十三师淖毛湖农场学校：吴慧芳。
这学期我教一年级语文，一年级的孩子年龄太小，学习拼音时特别费劲，但学习课文时，孩子们识字的热情很高，课堂上充分展现了他们的天真、活泼。尤其是对课文内容更是充满好奇。上完《爷爷和小树》这篇课文后，我觉得对孩子进行适当引导，会更好地理解内容。
1、带入情景，发散思维：课堂上让孩子们边看课件边朗读，启发孩子们“我家门前种了一棵小树，冬天到了，风儿呼呼的刮，如果你是小树，你现在有什么感受，你想说些什么？”学生踊跃发言，答案精彩，童趣十足。
像“我好冷呀，谁来给我一件棉袄呀？”有的一边缩着脖子一边说：“冻死我了，我快受不了了。
”“谁来抱抱我呀，给我暖和暖和。”那可爱的样子的确感觉到了“冷”。字。
2、联系生活实际，理解课文内容：
启发学生了解爷爷为小树穿衣裳，小树为爷爷撑开小伞这件事后，让孩子们联系自己的生活想一想，说一说你都看到了哪些给小树给小树穿衣裳的不同方法，如：在马路两边看到物业公司的叔叔阿姨刷白漆、捆草绳等。从而理解为什么小树不冷了，体会到了爷爷和小树之间的互相关怀。
3、反复朗读，体会情感：
孩子们在反复朗读中便能读出爷爷和小树互相得到帮助后的快乐，从而想到同学之间也要互相帮助。我们的生活才会更美好。
小学一年级上册《爷爷和小树》教学反思
小学一年级上册 爷爷和小树 教学反思金芦小学漆基云。课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事，家门口有一课树。冬天，爷爷为小树御寒 夏天小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密和谐。我想起了试讲时的那节课，教学前我们做了大量准备。收集资料，整理素材，写教案等等，抱着很高的期望，上课时先发现很多环节没...
人教版一年级上册《爷爷和小树》教学反思
课文 爷爷和小树 以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。下文是为大家精选的人教版一年级上册 爷爷和小树 教学反思，欢迎大家阅读欣赏。通过教学实践和课后反思，我认为这节课的成功之处有 一 充分利用教材资源。教材给出了两幅情境图，这两幅图突出了课文内容，容易激发学生的阅读兴趣。如第一幅图所表示的内容 时...
一年级语文上册《爷爷和小树》教学反思
爷爷和小树 是一年级语文上册的一篇课文，这篇课文充满诗情画意 童趣盎然，下面整理了关于 爷爷和小树 的教学反思，欢迎大家阅读参考！本次校教研活动，我上的是一年级语文，内容是第一组课文中的最后一篇 爷爷和小树 在评课交流中，学校的其他语文老师对这节课提出了许多宝贵的意见和建议，结合我自己的一些看法，作...