小学一年级上册《爷爷和小树》教学反思金芦小学漆基云。
课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事，家门口有一课树。冬天，爷爷为小树御寒；夏天小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密和谐。
我想起了试讲时的那节课，教学前我们做了大量准备。收集资料，整理素材，写教案等等，抱着很高的期望，上课时先发现很多环节没有想象的那样好，甚至在让学生表演课文时出现了很多混乱的局面，究竟是什么原因造的呢？课后我经过反复地思考，我发现我的教案设计很全面，过多关注了课文的每个细节，没有关注学生，也就是我没有把学生结合，很多环节并没有考虑到班内的学生的实际情况。
因而很多环节不尽人意，于是，我跟新调整了教学思路。把学生这一重要环节加入在各个环节安排上，考虑到小学低年级活泼好动，注意力不持久的特点努力做到有收有效、有动有静。
通过这节课，我真正了解了学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展的语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。教师要爱护学生的好奇心，求知欲望，充分激发学生的主动意识和进取精神。
倡导自主、合作、探索的学习的方式，在今后的教学中，还要多看多思多总结。使今后的课堂更加愉快。
小学一年级上册语文《爷爷和小树》教学设计
爷爷和小树 教学设计。教学内容 人教版语文一年级 上 第二单元第五课。学习目标 认识 个字，会写 个字。认识笔画竖弯，和父字旁，立刀旁，两点水，四点底 个偏旁。正确 流利地朗读课文。懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。重难点 学习生字词。教法 朗读法情境法 学法 自助 小组合作。课前准备 学生自制...
小学语文一年级上册《爷爷和小树》教学设计
一 教材分析。这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系 人类保护树木，树木为人类造福。全课共有三个自然段，两幅插图。第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是 爷爷在认真地给小树的树干 稻草。第二段写的是天热了，小树给爷爷撑开绿伞，让爷爷在树荫下乘凉。所配插...
小学语文一年级上册教案《爷爷和小树》教学设计
教学理念 爷爷和小树 一课是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情，结构清晰，着重理解暖和的衣裳和绿色的小伞的含义。根据课文的特点，在教学设计上，我着重引导学生在阅读实践中自读 精思 感悟 吸纳的学习过程，了解爷爷是怎样为小树御寒，小树又怎样为爷爷遮阳。让学生在朗读中，潜移默化地受到爷爷爱护小树的行...