一年级常规训练

小学一年级新生常规训练教案。

主备人：李审核人：使用者单位：使用者姓名：培训内容：认识我的新学校。

培训目标】1.认识校名与班级。

2.认识班主任和科任老师。

3.认识在校主要活动场所及注意事项（教室、教师办公室、操场、厕所等）。

一、谈话揭题。

小朋友们，欢迎你们来到四小上学，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。你们已经是一名真正的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。当小学生高兴吗？

当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、培训过程。

环节一：认识校名、年级、班级。

1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么比较有名的建筑？

比如商店、公园？（要有数字）4．教师边写边讲年级与班级。5．说一说：

我是（）小学（）年级（）班的小学生。谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍？

师：我们这个班有（）个小朋友。今后大家就要一起学习，一起生活，一起玩耍，大家高兴吗？

环节二：认识班主任和科任老师。

老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。

调动情绪，师自我介绍。

小朋友好！今天老师来到学校，走进我们一年级的教室，看到小朋友这一张张可爱的笑脸，心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好？我姓。

李，小朋友可以叫我***。我爱看书，喜欢打球，我有一个最大特点就是爱笑，最喜欢和小朋友一起学习和玩耍。小朋友看，***笑起来怎么样？

（出示笑脸图）小朋友，你们还想了解老师的哪些地方呢？想知道什么就问什么。

生自由发问。（长相、爱好、个性等）

师相机作答，并板书老师的名字、所教科目、特点。谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍？（）老师教（），他（）。

环节三：认识在校主要活动场所及注意事项（教室、操场、厕所）要求老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等（开展模拟训练）。

教师逐个讲清每个活动场所的特点及用途，让学生明白在不同的场所能做什么，不能做什么。

教室——学习的场所——安静、认真操场——活动休息的场所——安全、活泼男女厕所——指定的方便场所——有序、安全。

教师办公室——老师备课批改作业的场所——礼貌、有序……

在教室讲清楚后，带领学生从校门到各场所走一圈，再次明确每个活动场所的特点及用途。

三、总结本节课的收获。

教学反思。