5 学习小组要经常开展学习竞赛。班主任在学生坐位的编排上也相应地以此学习小组编排，教师在课堂教学中，认真以学习小组为单位组织学习竞赛，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，调动学习积极性，提高课堂教学效果。
6 科学安排时间，把提高潜能生工作作为教学工作的头等大事来抓。
辅差 1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。
2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
3、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。
4、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。
5、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中形成 “赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
6、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。
7、充分利用课余时间进行面对面辅导，讲解练习。
8、成立一个学困生小班，推选学习小组长，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习、想学习的意识。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定或奖励，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。
建立激励竞争机制，开展学习竞赛，表扬鼓励优胜者、成功者。
9 课外辅导，辅导要及时。充分利用课余时间辅导学困生，向他们了解“所学知识掌握和理解得怎么样？”
10 充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展； 改善他们学习情况， 提高学习成绩； 对他们可以适当放宽一些学习要求：对他们的作业、练习、测试进行分层次，比优等生或中等生的容易做一些、趣味性一些。让他们领略学习的魅力与快乐。
逐步做到循序渐进、有的放矢。
一年级语文培优转差工作计划
一 学生情况分析。我所教的班内共有学生7人，从开学两星期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习基础不够扎实，学习不够灵活，知识面比较狭窄，学习习惯很差，优生不优，差生很差，学习的目的不够明确，有少数学生的态度也不够端正，书写较潦草，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高...
一年级数学转差计划
一年级本学期共17人，有9名女生，8名男生 大部分学生有幼儿园学习经历，个别学生底子比较差，班级整体水平参差不齐。根据近几周的教学观察和其他教师的交流，也已经对学生情况有了掌握。所以，特制定转差计划，帮助学习有困难的学生逐步养成好的学习习惯，树立学好数学的信心，最终提高学习成绩，力求每一个学生学习不...
一年级培优辅差计划
一年级语文培优辅差计划。百里中心小学马燕群。一 指导思想 为提高学生的自主和自觉学习能力，养成较好的学习习惯，形成扎实的语文基本能力，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从而形成较扎实的语文基础和阅读写话能力，培优计划的落实显得尤为重要。二 学生基本情况分析 本学期，我担任一年级一班的语文教学工...