小学一年级学生个别分析。
陈琳萱学生情况分析：
附件（二）：该生性格文静，喜欢独处，对班级和学校里的事都不感兴趣，刚开学时坐不住，经常整节课做与学习无关的事情。孩子经常没记作业回家，导致作业没按时完成，赶不上学习队伍。
平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问，回家作业完成不好。经过一个月的学习，该生已有明显进步，上课懂得听课，做与学习有关的事情。基础作业大部分能自己完成。
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。转化过程及措施：
1、现代文化对大学生饰品消费的影响。
喜欢□ 一般□ 不喜欢□可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。一、 与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。
5) 资金问题。
一）大学生的消费购买能力分析据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
如图（1-4）二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确的学习。
ｅａｄ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体。
三、课堂教学中多关心其学习状态，尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，多给予她回答问题的机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种**，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。四、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，关心辅导孩子，让孩子健康成长。
五、 针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级活动，让他感受来自班级的同学的关心和爱护。
学困生分析五年级二班
五年级二班语文后进生学情分析。申恒达 整体基础差，从小的学习习惯不好，低年级的知识掌握的很不好，随着年级的升高，已经形成了恶性循环。不过，现在该同学的语文成绩在慢慢进步，已经能够及格了。马齐龙 基础还可以，但是上课总是跑神，不注意听讲。老师提醒他后，坚持不了几分钟。基础知识掌握的不好。张晓永 语文基...
一年级学困生小结
附件 二 调查问卷设计。根据调查资料分析 大学生的消费购买能力还是有限的，为此diy手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。一年级数学。十字绣 编制类 银饰制品类 串珠首饰类 转。1 低。动漫书籍 化妆品 其他 化。小。调研提纲 1 diy手工艺市场状况分析结。喜欢 一般 不喜欢 2016 2017...
一年级学困生案例
学困生辅导案例。武圣庙小学。李秀君。一 学困生情况分析。在几年班主任工作中，我不仅关注学生的学习成绩，关注他们的身体健康，更加关注他们的心理健康。因为小学生正处于身体快速发育时期，要让他们健康地成长，不仅仅是指身体上的健康，根据联合国世界卫生组织对健康的定义 健康不仅是没有疾病，而且是身体上 心理上...