各位教师大家好，今天我说的内容是人教版小学一年级数学下册教材，我主要从说课标、说教材、说建议三个方面来解说这一教材。
第。一、说课标，说课标包括总体目标和内容目标。
首先说总体目标。1、知识与技能方面，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
2、数学思考方面，建立初步的数感和符号感，培养学生的独立思考能力和探索意识，建立空间观念和统计意识。经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维、合情推理能力、逻辑推理能力，并能有条理地、清晰地阐述观点。培养学生的独立思考能力和探索意识，建立空间观念和统计意识。
3、问题解决方面，初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题。初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用、创新意识，提高实践能力。4、情感态度方面，能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。
能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心，养成良好的学习习惯。
其次说内容目标，本册教材数与代数方面包括20以内退位减法、100以内数的认识，100以内数的加法和减法，认识人民币。空间与图形方面包括认识图形和找规律。统计与概律方面包括分类与整理。
实践与综合运用中包括想一想，摆一摆。
第。二、说教材。我从编写特点及意图，结构及逻辑关系、内容及教学策略三方面说教材。
（1）、说编写特点及意图。这是本教材的内容体系，本册教材通过四年模块，10个单元，具体课例，多样习题将知识编排在一起。四个模块强调学生数学活动过程，发展学生的应用意识和推理能力，10个单元呈现方式，丰富多样，内容涉及富有弹性。
（2）、说教学内容体系和逻辑关系。下面再对本册知识从四个领域做一下介绍。
在数与代数领域，本册教材学习20以内的退位减法，它是以一年级上册20以内的进位加法为基础的；学习100以内数的认识，它建立在一年级上册20以内数的认识的基础上，又为本册学习100以内数的加减法打基础，也为二年级学习万以内数的认识、四年级学习万以上数的认识做准备；学习100以内数的加减法，为后面学习万以内的加减法做了很好的铺垫。
在空间与图形领域中，本册教材初步认识简单的平面图形，在一年级上册立体图形的认识的基础上学习图形的拼组，对以后学习周长、面积、体积具有积极的指导意义。
在统计与概率领域中，本册教材学习了找规律，这是新课程实验教材新增设的内容之一。学习了统计，认识简单的条形统计图表，主要是体验统计过程，为二级下册分段统计，学习统计量描述物体的特征打基础。
实践活动领域中，通过各种数学活动让学生进行数学实践。（3）说教学策略。本册教材提供了学生进行数学活动的基本线索，教学中，教师要根据实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
第3、说建议。首先是教学建议，其次是教学评价建议，最后是开发与利用课程资源。
2024年3月。
人教版小学数学一年级下册说课材料
立身以立学为先，立学以读书为本。大镇四小学区中心校马立新。小学数学一年级下册说课材料主要从说课标 说教材 说建议三方面说起。说课标包括课程总目标和学段目标。一。课程总目标 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性 普及性和发展性使数学教育面向全体学生，学生的数学学习内容应当是现实的 有意义的 富有挑战...
人教版小学数学一年级下册说课材料
赖常丽。说课标。一。课程总目标 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性 普及性和发展性使数学教育面向全体学生，学生的数学学习内容应当是现实的 有意义的 富有挑战性的，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。二。学段目标 1.在1 3学段中，标准 安排了 数与代数 生活中的数...
小学语文一年级下册说课标说教材
涢水学校 范地成。本册教科书以国家 基础教育课程改革纲要 的精神为指导，以 全日制义务教育语文课程标准 的课程理念和目标为依据，树立了 整体构建，注重体验，强化 主动发展 的编写思想。一 教科书的编写思想。1 教科书要具有时代特点和现代意识，充分考虑未来社会对人才的语文素养的要求。2 教科书要重视汉...