论如何培养一年级学生学习兴趣

发布 2023-03-31 03:44:28 阅读 1432

作者:李艳玲。

**:《黑河教育》2023年第11期。

爱玩爱动是小学生的天性,他们喜欢接触新鲜事物,有意注意集中的时间特别短,尤其是刚从幼儿园升入一年级的小朋友,刚入校门觉得什么都新鲜,缺乏自制能力,非常正规的课堂教学是他们非常不适应的,他们根本无法忍受长时间地坐在位子上听老师讲课,容易走神、讲小话,或者自顾自的玩,影响了课堂教学质量。所以如何吸引学生的注意力,提高课堂学习效率显得尤为重要。兴趣是最好的老师,是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,学生的学习兴趣对学习好坏有直接的影响。

所以,我们必须根据学生的生理、心理、年龄特点,采用多种手段激发学生学习兴趣。

一、好的导语,是激发学习兴趣的起点。

好的开始是成功的一半,”能否有一个好的导语,往往是一堂课成败的关键。教师如果能以言简意赅、丰富多彩、精彩生动的开场打个漂亮的“开头炮”,就能一石激起千层浪,引导学生浓厚的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲。学生有了强烈的求知欲,注意力才会高度集中,从而产生良好的学习效果。

二、新颖的形式,是激发学习兴趣的引擎。

低年级的学生抽象思维能力较差,可是他们好动、好奇心强,对新奇动人的事物比较敏感。作为数学教师,在教学过程中,我采用直观教具、电化教学及操作学具来激发学生的学习兴趣。如在教学10减几时,可以用多**创设一个小猴子偷桃子的情景,桃树上结了10个桃子,小猴子经过桃树忍不住摘了一个,小朋友们树上还剩几个桃子?

然后再摘2个、3个等等让小朋友们计算(最后教育孩子们没有经过主人的允许拿别人的东西是不对的)。在这样一种轻松愉悦的过程中,强化学生的无意注意,几十双眼睛紧盯屏幕,大家兴高采烈的抢答,在这种快乐的氛围中轻松地完成了教学任务。

三、简单形象的语言,是激发学习兴趣的关键。

论如何培养一年级学生学习兴趣

作者 李艳玲。黑河教育 2012年第11期。爱玩爱动是小学生的天性,他们喜欢接触新鲜事物,有意注意集中的时间特别短,尤其是刚从幼儿园升入一年级的小朋友,刚入校门觉得什么都新鲜,缺乏自制能力,非常正规的课堂教学是他们非常不适应的,他们根本无法忍受长时间地坐在位子上听老师讲课,容易走神 讲小话,或者自顾...

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