作者：张立秀。
**：《学周刊·b》2023年第02期。
培养一年级学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，是小学低年级阶段数学教学的重要任务之一。我深深体会到，要使一年级学生学好数学，必须首先培养他们学习数学的兴趣。俗话说：
“兴趣是最好的老师”，小学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的。一年级小学生刚入学，抽象思维能力较差，好奇心强，注意力难以持久，对任何新鲜的事物都容易产生兴趣。根据他们喜新好奇、厌静好动的心理特点，结合一年级的数学教材，我从以下几个方面来培养他们学习数学的兴趣，不断地激发他们的求知欲望。
一、运用插图，唤起学生的兴趣。
一年级数学课本上配有许多彩色插图，如：小朋友、机器人、学生熟悉的小动物、植物等这些精美的**，使儿童在枯躁的数字计算中增添了无限的乐趣，也使他们增长了许多科学知识。在教学时，我充分利用这些插图来激发他们的学习兴趣。
如在数学第一册的思考题：把卡片正确地放在小圆圈里。我这样启发学生：
“看小白兔出得这道题把小花猫给难住了，看谁来能帮帮小花猫？”学生听了，学习的积极性调动起来了，纷纷开动脑筋，要帮小花猫做出这道题，再如第一册课本中夺红旗比赛：胖胖的小熊和机灵的小猴比赛，算好一题，爬上一级，看谁先到顶峰夺得红旗。
我请两名同学，戴上头饰，扮演小熊和小猴，其他同学为他们鼓掌加油，看谁算得又对又快。有时，我让小学生做“小动物”的老师，给“小动物”批改作业，这样一来，“小老师”的人格受到了尊重，增强了学习的主体意识和自信心，既活跃了课堂气氛，又复习巩固了所学知识。
二、创设故事情景，增进学习的情趣。
设计好每节课的开场白，用学生熟悉的故事和动画片里的人物，再加入一些故事情节引入新课。“一语激起千层浪。”如在学生学习比较数的大小这一课时，我引用了“小猫钓鱼”的故事，根据小黄、小白、小黑三只猫钓鱼的多少来区别再例如教学整十数加减整十数时，我采用动画片《喜羊羊与灰太狼》中学生非常熟悉的动画人物美羊羊、沸羊羊、暖羊羊等引出教学内容，创设一种生动活泼、和谐、多向交往的氛围，在这富有童趣的情境中，学生的学习情绪高涨，积极运用眼、耳、口、脑多种感觉器官，参与学习的全过程，增大学习的兴趣。
如何培养一年级学生学习数学的学习兴趣
数学是思维的体操，兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是一种自觉的动。机，具有追求探索的倾向，是数学学习中具有创造性态度的重要条件。良好的学。习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课好 举手发言等外在的形式，更重要。的是要逐步引导学生独立思考 敢于提问 认真倾听别人的意见 乐于表达自己。的想法等内在的学习品...
如何培养一年级学生学习数学的兴趣
低年级学生，刚从幼儿园跨入小学大门，注意力难以持久。因此，要使低年级学生学好数学，必须培养他们学习数学的兴趣。只有学生对数学学习产生了浓厚的兴趣，才能使他们自发学习 积极思维 探索创新。一 利用好奇心，诱发学习兴趣。低年级学生对新奇的事物往往有好奇心。在教学中，教师要设法启发学生的好奇心，激起学生学...
如何培养一年级学生学习数学的兴趣
如何培养孩子学习数学的兴趣。观音小学。白焕升。数学这门学科，是一门理性最强的学科，那么如何才能上好一节数学课？怎样让孩子们学好数学呢？我认为关键在于如何调动孩子们学习数学的兴趣。兴趣在教学中是最好的老师，它是孩子们学习的动力，也是孩子们能否深入学习的信号和象征，是学习成功的秘诀。因此，在教学过程中我...