如何培养一年级学生的学习习惯

作者：岳慧。

**：《新课程·上旬》2023年第04期。

摘要：一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，可以使学生受用一生。

在教学一年级的半年里做了以下几方面的尝试，取得了一定的经验和成效。现就如何培养一年级学生的学习习惯谈一下粗浅的认识和做法。

关键词：习惯；倾听；书写；动手操作；家庭。

习惯，是一个人内在的极其重要的品质。如果一个人形成了良好的学习习惯，那么他将轻松地步入更高层次的学习，会独立学习，认真思考，分辨是非，找出要点，学有所成。反之，不良的习惯将阻碍他正常、优秀地发展。

好习惯终生受益，那么一年级新生应该培养哪些良好的习惯呢？我觉得主要有以下几方面。

一、培养学生的日常习惯，教师要以身作则。

学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于教师了。低年级学生，由于年龄小，他们好奇、善模仿，教师是他们的偶像，必然会成为儿童心目中最崇高、最有威信的榜样。所以，作为班主任，身教的重要性显得尤为突出。

要求学生写正确规范的数字，自己的板书也要认真规范；要求学生做好课前准备，我们教师也要提前到教室做好上课准备。此外，在培养过程中，教师要经常运用检查、鼓励、表扬、批评等手段进行强化，促使孩子早日养成良好的习惯。

二、培养学生认真倾听的习惯。

良好的学习习惯使学生终身受益。在数学习惯培养中，听、说、写、用，应从听开始。一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说已是很不习惯，在这种情况下，我们更应想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。

1.在数学课伊始培养学生听的能力。

在每节课的前5分钟我都会利用**车的形式训练学生的倾听能力，运用的方法是：听算，由教师说题，学生认真倾听，然后计算，这样长时间下来会很好地培养孩子们的倾听习惯。