一、课程分析：
舞蹈地方课程的开设，是为了让孩子感受到舞蹈文化的熏陶，提升学生的审美感知能力，健全体魄，完善心智，从而让孩子得到更全面的发展。
二、学生分析：
授课对象为一年级儿童，年纪为6-7岁，这一年龄段的孩子普遍为活泼好动，模仿能力较强，但注意力欠缺，所以要将讲授与活动相结合，让孩子能够尽可能多的参与到活动中，这样便于集中孩子的注意力。
三、教学目标：
1学会舞蹈的基本动作，站姿，坐姿，做到挺拔，端正。
2掌握头部，肩部，腿部及脚步的动作。
3积极参与活动的乐群精神。
4切身感受到艺术的美。
四、教学重点：
学生能够有规范的坐立行走姿势，纠正不美观的姿势。
五、教学难点：
舞蹈的基本姿势的掌握。
六、教学过程：
1听**进教室。
**《幸福拍手歌》随**走进教室。
2问好。3分组排队：
4舞蹈基本动作的学习与练习。
1）头部动作：
双腿并紧，脚尖前伸，后背挺直，像被线拉了起来，肩部平行，头向左摆45度，视线保持平行，下巴不要上扬，不要下压，保持水平，回位。（四拍）向右摆动45度，视线，下巴保持水平。
2)肩部动作：
两肩保持水平，肩的动作不要带动其他部位，先左肩，后右肩，上抬，下放（四拍）回位。然后右肩上抬，下放（四拍），回位。双肩一起，以肩为轴向前转动（八拍），回位。
然后，以肩为轴向后转动，（八拍），回位。
3）勾绷脚训练：
双腿并紧，脚尖前伸，抬前半脚掌，然后抬后半脚掌，腿拉伸到最大限度，（四拍）回位，然后回前半脚掌，回后半脚掌，脚尖前伸。（四拍）回位。双脚脚尖向左旋转一周，回位。
双脚脚尖向右旋转一周回位。（八拍）
七、巩固练习（用表扬卡作为奖励）
先进行分组练习，然后集体练习。
八、小结下课。
一年级舞蹈教案下
第五课表演练习课。一学生分析 授课对象为一年级小学生，年纪较小，对于知识的掌握不是很熟练，所以，安排了一节表演练习课，让学生能够通过自己的练习与表演再次练习舞蹈，到达掌握巩固的目的。二教学目标 1 学生能够掌握基本的舞蹈动作。2 积极参与的活动，并乐于跳舞的精神。三教学重点 学生能够在 的伴奏下练习...
小学一年级舞蹈启蒙教学反思
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一年级舞蹈社团活动总结
时间一晃即逝，寒假的临近，预示着我们的社团活动也要告一段落了，在此，我对一年级的舞蹈社团活动进行总结如下 一年级的舞蹈社团成员，都是刚进小学的新生。考虑到学生的年龄特征，因此，本学期的舞蹈社团活动以兴趣式的幼儿民族舞蹈教学为主，加之以一些地面的柔韧练习，把杆的腰腿训练。这个学期我们总共学习了六个短小...