教学内容：一位数加整十数(进位) (p62例2及做一做，练习十一5~71t)
教学地点：远教室。
教学要求：1、使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确的计算。
2、初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。
3、使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生探索未知领域知识的兴趣。教学重点：
计算方法的正确掌握。
教学难点：计算方法的正确掌握。
教学准备：课件教学过程：
一、基础联系，课件出示口算（1）进位加法练习8+5 7+8 6+85+7 4+9 7+3（2）旧知复习。
20+9 2+60 69+3025+4 62+3 52+20（全班练习，指明说出算法）二、自主探索，学习新知。
1、多**出示：联欢晚会上的欢乐景象，请学生说明看到了什么？并让学生在小组里互相说一说，激发学生学习新课的兴趣。
2、多**出示2个小朋友，并配上画外音对话：我们班要准备联欢会的饮料，一共有33人，每人一瓶够吗？
3、引导学生讲述图上的意思，明确要求的问题。
4、启发学生根据图意和问题，开动脑筋说一说，你想有什么方法来解决？5、小组讨论，发表自己的想法。
6、全班反馈，鼓励学生说出自己的想法，并组织同学交流评价。教师要表扬学生的各种有道理的解法，鼓励学生独立的发表自己的意见，并说出自己的理由。7、小结：
同学们都很会动脑筋来解答我们在学习中所遇到的问题，有的同学是用进位加的方法，有的是想的已学过的知识，只要是你自己想出的来的解答方法，都可以用来解答。三、巩固练习计算方法。
1、p62做一做，独立计算然后集体订正。
指名说一说你是怎么计算的？培养学生用语言内化知识的能力。2、p63练习十一的5至7t
5t：课件出示，学生独立计算后小组里说一说，上下两题有什么不同的？你发现了什么？该这样计算？
6t：课件或卡片出示，帮小鸟找家。3只小红鸟都要加上83只小蓝鸟要加上36后才能分别找到自己的家，你能帮它们找准自己的家吗？3、作业设计：
7t：自己看图说出图意，并在小组里说出自己的问题，后独立解答。
一年级数学下册远教备课
教学内容 整十数加减整十数 p56 57例1及做一做，练习十1 3t 教学地点 远教室教学目的 1 初步掌握两位数加整十数 不进位 的口算方法，正确进行口算。2 培养学生的心算能力 仔细审题的良好学习习惯。3 通过小组学习，培养学生自主探索 合作交流能力。教学重点 正确掌握口算方法。教学难点 培养学...
一年级数学下册集体备课
小学数学一年级下册。电子备课。主备人使用人 备课日期 2014年3月5日上课日期 年月日。小学数学一年级下册。电子备课。主备人 使用人 备课日期 2014年3月6日上课日期 年月日。当堂检测。一 计算 二 在括号里填上适当的数 三 应用题 1 图书室有78本书，借走8本，还剩多少？2 学校有跳绳40...
新版人教版一年级数学一年级数学下册备课 2
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