课题班级小公约。
学习目标。1、学习制定班级小公约。
2、知道自觉遵守班级小公约是一个学生。
的优良品质。
3、要养成自觉遵守班级小公约的好习惯。
重点。制定班级小公约。
难点教法选择课前。
挂图。准备。
多**。备。
第1课课第6
时总课时。数。
课堂教学过程设计。
教学内容。教师活动。
学生活动。情境教学法，启发式、讨论法。
课型。新授。
课。是否采用。否。教学。
1课时。时数。
教学课时。一、创设情境引入教学：同学们喜欢做游戏吗？（喜。
二、议一议。
三、学写班级小公约。
欢）今天这节课老师就带大家一起做游戏吧！
二、做一做1、师：你平时做游戏时会遇到什么问题呢？为什么会遇到这些问题？
1、先看图上的小朋友做的什么游戏，你会做这个游戏吗？
2、看这些小朋友在做游戏时发生了什么事？2、学生交流。
检查签阅。第周，应备课时实备课时，共课时。
评价：时间：签查（签章）：
春姑娘来到我身边1、感受春天给大自然带来的美景，体验春天到来的愉快。
2.初步了解我国在同一季节的温差之别，感受到祖国地域辽阔的特点。
课题。学习目标。
重点【教学重点】：感受春天的美，体验春天到来的愉快。
难点。教学难点】：感受到祖国地域辽阔的特点。
教法。启发式、讨论法。
课型。新授。
选择课。课前。
是否采用。准备。
多**教学。
教学2课时。
第1时数。课时。
课时课堂教学过程设计。
教学内容。教师活动。
学生活动。一、畅想春天2、师：谁知道歌曲3、生发中描写什么季节？现言。1、**歌曲《春天在是什么季节？
的歌》1、学4、师：对。美丽的。
生说：如天气。
二、描述春天春姑娘早已经把春天。
渐渐暖悄悄地送到我们的身和了边了，你是怎么知道；柳树发春天已经到我们的身边了呢？
芽了，三、交流讨论，寻找。下雨。备。
课第7课时。
总数。春的踪影。
2、师：除以上同学啦，小们说的这些外，还有朋友的。
4、每个小组推荐一哪些现象呢？我们学衣服穿名同学代表发言，其习儿歌后你一定有新得少了他小朋友补充，教师的发现。等。
及时引导，并帮助学生归类。1、导入：小朋友，2、学生拿。
从上个星期开始，我出自己“寻们已经去校园、去大找春天”的自然里找了春天。记录纸进行听，春姑娘在问我小组交流。们：你们找到我的的。
3、交流反影子了吗？
馈。第周，应备课时实备课时，共课时。
签阅。评价：时间：签查（签章）：
春姑娘来到我身边1、感受春天给大自然带来的美景，体验春天到来的愉快。
2.初步了解我国在同一季节的温差之别，感受到祖国地域辽阔的特点。【教学重点】：感受春天的美，体验春天到来的愉快。
难点。教学难点】：感受到祖国地域辽阔的特点。
检查。课题。
学习目标。重点。
教法。启发式、讨论法。
选择课前。是否采用课型。新授。课。
准备。多**教学。
教学2课时。
第2时数。课时。
课时课堂教学过程设计。
教学内容。教师活动。
学生活动。一、录像导入，画画请你拿出彩笔，给春4、学生活春的色彩姑娘穿上最漂亮的衣动：拿出彩。
服，开始行动吧！笔、春姑娘。
1、**春天录像。图，给春姑。
小朋友，春姑娘就像2、看后谈话，激发娘涂上颜。
一位魔术师，把大地。
情感：色。变得充满生机。你们。
三、学习儿歌。
看，春姑娘来了，5、指名交。
出示贴图：“春姑流，小组交。
娘”让我们和春姑娘流，并说出。
四、引导学生感受祖打个招呼吧！3、春自己这么画。
国地域辽阔的特点。
姑娘是一个爱美的姑的理由。
娘，小朋友，在你的。
眼中，春姑娘会穿上4、学生熟。
什么颜色的衣服呢？读。
2、教师小结。
1、学生初读。5、领会诗意。2、老师朗读。6、体会诗。备课。第8
课时。总数。
领读。中描写的春天的特点。
1、看看五幅小图，说说图各上是什么地方的景色？有什么不同吗？
第周，应备课时实检查。
备课时，共课时。
签阅。评价：时间：签查（签章）：
课题。春天在**。
1.感受春天的美，体验春天到来的愉快。
学习2.学习观察春天的方法及特点，**春天目标。
自然界的变化。
3.了解春天常见的动植物和人类活动。1.感受春天的美，体验春天到来的愉快。
重点2.学习观察春天的特点，**春天自然界难点。
的变化。3、**春天自然界的变化。教法情境教学法，启发式、讨论法。
课型。新授。
课。选择课前。
多**课件。
是否采用。是。
准备。多**。
教学。教学2课时。
第1时数。课时。
课时课堂教学过程设计。
教学内容。教师活动。
学生活动。一、创设情境：**师：春天来临，阳校园的柳枝歌曲《春天在**》光明媚，虫鸟唧啾，吐出了嫩树木抽芽，百花绽芽，梨树发。
二、寻找春天放……一切令人赏心芽了，草地。
悦目。里的小草长。
2.生活中的春天出来了，土。
1.校园里的春天里的小虫钻带学生到校园找春。
出来了等等。
三、学习课本知识，天，看同学们有什么。
**春天自然界的变。
发现：化。师：瞧，春天悄悄地。
四、全课小结：
来到我们的身边，校生：有的在。
园里有春天，我们的给小树浇。
师：春天来了，给。
生活中也有春天。水；还有的。
我们的生活带来了这在……
师：除以上说的外，么多变化。春天给大我们还从**找到春生：农民伯自然穿上了春装，这天呢？伯要种地世界多美啊！了。
1、你看图上的小朋友在干什。备。课第9
总课时数。么？
2、师：春来了，农民伯伯在干什么？3、师：再找找还有哪些变化呢？
第周，应备课时实备课时，共课时。
签阅。评价：时间：签查（签章）：检查。
一年级思品教案
第一单元爱护班级体。单元教学目标。1.在班级活动中体验集体生活的快乐，温暖，喜欢集体生活，认真完成集体交给的任务，知道自己是集体的一员。2.爱护公物，学习调查，访问，记录的方法，了解班级物品的损坏情况。3.尝试用自己的方法有创意地美化教室，学习简单工具的使用，愿意想办法解决问题。4.学习与人合作，沟...
一年级思品教案上
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一年级思品教案下册
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