一、活动目标：
1、从身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察、发现、认识春天；
2、了解在春天里自然界发生的变化和季节变化对人们生产、生活的影响；
3、培养学生的观察能力、比较分析能力、语言表达能力；
4、通过观察春天，培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感，及认真、细致的科学态度。
二、活动准备；
1、歌曲《春天在**》；
2、农远课件《春天来了》；《小燕子》。
三、活动课时安排：
第一课时：学生自己完成找身边的春天。
田野、校园、路旁、周围等。
本课是第二课时：
教学目标：1、了解春天里自然界发生的变化和对人们生产、生活的影响；
2、培养学生热爱大自然的情感和讲卫生的习惯。
四、活动过程：
一、 歌曲导入。
师：**歌曲《春天在**》，同学们，你们知道这首歌的名字吗？
课前老师布置你们去大自然找春天，美丽的春天在**？你找到了吗？
那么，现在就让我们一起走进春天吧！（板书：10、走进春天）
二、寻找春天。
师：春天已经悄悄地来啦！春天的景色太美了！只要留心，就会有很多发现。
下面请同学们说一说你找到的春天吧！
学生汇报看到的春天的景物。
师：你们真细心，能发现这么多呀！
三、童眼看春天。
师：我们的形象大使---淘儿也找到了春天，你们想知道它找到的春天是什么样的吗？下面就让我们一起看一看淘儿眼中的春天吧！
师**课件《春天来了》
师：淘儿都在**找到的春天，都有什么？
学生说。师：请你想一想，春天为什么会有这样的变化呢？
学生汇报。师：春天来了，人们的生活有哪些变化？
学生回答。四、播种春天。
师：你知道什么事情一定要在春天做吗？
学生回答。师：我们的形象大使淘儿有了它的打算，请大家把书打开25页，让我们一起看一看吧！
学生看书后汇报。
师：出示**。
师：你知道（播种、植树、春季爱国卫生运动）这些活动为什么一定要在春天做吗？
学生汇报。师讲解必要性，培养学生讲卫生的习惯。
师：你还打算在春天做哪些有意义的事呢？
学生汇报。五、描绘春天。
师：在春天这个播种希望的季节里，老师希望大家都能在愉快的活动中感受春天，描绘春天，那么同学们用自己喜欢的方式走进春天吧！
请同学们用写或者画的方式把你眼中和心中的春天留下来吧！
学生写或画（**课件：歌曲《小燕子》）
六、展示春天。
学生展示自己的作品。
师：你们心中的春天太美了，希望你们以后更加热爱春天，爱护大自然，让祖国的春天更美丽！
一年级思品《春天在哪里》教案
课题一年级下春天在 1 充分感受春天带给人的快乐与美。2 了解发现春天的特征，并学会连续观察与记录的方法。3 了解春天里动植物与人类的活动，了解春天季节的变化对人们生产 生活的影响。教学。目标。重点难点教法选择教学时数。重点 充分感受春天带给人的快乐与美。难点 学会通过用连续观察与记录的方法去了解发...
一年级思品教案
第一单元爱护班级体。单元教学目标。1.在班级活动中体验集体生活的快乐，温暖，喜欢集体生活，认真完成集体交给的任务，知道自己是集体的一员。2.爱护公物，学习调查，访问，记录的方法，了解班级物品的损坏情况。3.尝试用自己的方法有创意地美化教室，学习简单工具的使用，愿意想办法解决问题。4.学习与人合作，沟...
一年级思品《春天来了》教学设计
小学一年级品德与社会下册。春天来了 教学设计 教学目标 情感与态度 通过观察春天的特征，使学生感受到春天的美好，体会到亲近大自然的美好，进而使学生热爱生活。行为与习惯 让学生能够在生活中进行观察与 培养学生乐于观察的习惯。知识与技能 知道春天的主要特征。培养学生对自然现象的观察力 感受力和欣赏力。过...