《春天来了》教学设计
教学目标 情感与态度：通过观察春天的特征，使学生感受到春天的美好，体会到亲近大自然的美好，进而使学生热爱生活。
行为与习惯：让学生能够在生活中进行观察与**，培养学生乐于观察的习惯。
知识与技能：知道春天的主要特征。培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
过程与方法：通过多种方式观察、感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。通过欣赏**和歌曲，强化学生对春天的美好感受。
学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学一年级的孩子喜爱大自然，喜爱美丽的春天，对春天季节的变化有一定的了解。但是由于他们年纪小，受认知水平所限，对于能够准确、全面地说出春天的主要特征还有一定的难度。同时由于不同的学生在学习基础和个性方面存在很大差异，因此在教学中教师要兼顾不同学生的需要，用生动活泼的形式，直观的形象，弥补学生知识的不足。
从学生的社会环境与生活基础来看，农村小学生尽管天天接触大自然，有着比城市孩子更直观的体验，但他们这种对生活的观察和体验还不够细致深入，往往局限于最表面、最简单的季节变化上。
因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过观察、感受、发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。教学难点是激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师要从学生现有生活经验入手，通过**资料、体验活动等弥补学生知识经验的不足。通过**春天的相关动画素材，让学生了解春天里的气候变化、时间变化，自然界的变化，人们的生活变化，知道春天是万物复苏，生命生长的季节。通过让学生用自己的方式赞美春天、发挥想象填充春天的图画，进一步激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点 通过观察、感受、发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
教学难点 激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
教学准备 教师准备：教学课件。
学生准备：观察自己生活的环境，周围季节变化的迹象；收集与春天有关的歌曲和诗歌；彩色笔。
课时安排 1课时。
完成话题“寻找春天”“赞美春天”的教材内容。
教学过程 活动一寻找春天
1．[**动画：春天在**。
2．提问：这首歌曲唱的是什么季节？春天在**呢？你观察到了吗？
3．[**动画：寻找春天]
4．提问：春天在**呢？
5．交流：除了这些，你在生活中还在哪儿找到了春天？请你结合课前观察发现到的春天的季节特征进行交流。
小结：春天万物复苏，小草从土地里钻了出来，树木抽出了嫩芽，河里的冰开始融化了……真是一派生机盎然的景象。让我们一起来欣赏一下春天的美景吧。
6．[**动画：春之图]
7．交流：看到这些，你有什么话想说给春天听吗？
8．交流：看来大家都发现了春天的季节特征，下面老师可要考考你，看看你是否真的了解春天的季节特征了呢？
9．[**动画：春天的变化]
指导学生填写。
小结：看，春天多美好，大自然多么的奇妙，让我们再一次聆听春之声吧！再次**动画《春之声》。（板书：春天多美丽）
设计意图：通过观察、感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的乐趣。】
活动二赞美春天
1．过渡：春天这么美丽，让我们一起夸夸它，好吗？
2．[****：春晓]
3．请学生可以用歌曲、诗歌等方式赞美春天。也可以和语文课进行整合，用语文课上学到的词语赞美春天。
设计意图：学生在活动的过程中发现春天的美丽，并产生对春天的热爱之情。】
活动三留住春天的美丽
1．过渡：既然春天这么美丽，想不想把春天留下来？
2．提问：你用什么形式留下春天？
3．[**动画：小手画春天］
4．活动：请学生在动画《小手画春天》上绘上色彩，共同留下春天的美丽。
5．提问：可是有些人却是这样对待春天的，说说看他们做得对吗？
6．[**动画：留住春天的美丽］
7．交流：请学生任选一个情境谈想法。
小结：春天是美丽的，我们不仅要留住它的美丽，更要用自己的行动使春天更美丽。
设计意图：进一步激发学生对春天的喜爱之情。】
板书设计。春天来了。
寻找春天。赞美春天。
一年级思品《春天来了》教学设计
小学一年级品德与社会下册。春天来了 教学设计 教学目标 情感与态度 通过观察春天的特征，使学生感受到春天的美好，体会到亲近大自然的美好，进而使学生热爱生活。行为与习惯 让学生能够在生活中进行观察与 培养学生乐于观察的习惯。知识与技能 知道春天的主要特征。培养学生对自然现象的观察力 感受力和欣赏力。过...
人教版一年级下册思品与生活《春天来了》
春天来了 教学设计。一 教材分析 春天来了 是人教版品德与生活一年级下册第二单元走进大自然的第一个学习主题。本单元总体目标是 学生亲近自然 贴近生活 喜欢在大自然中活动，感受自然的美 通过各种活动了解生活中常见的自然现象 培养学生 自然的兴趣，养成爱问 为什么 的习惯。第一个主题教育主要是让学生通过...
人教版一年级下册思品与生活《春天来了》
春天来了 教案设计。一 教材分析 春天来了 是人教版品德与生活一年级下册第二单元走进大自然的第一个学习主题。本单元总体目标是 学生亲近自然 贴近生活 喜欢在大自然中活动，感受自然的美 通过各种活动了解生活中常见的自然现象 培养学生 自然的兴趣，养成爱问 为什么 的习惯。第一个主题教育主要是让学生通过...