一年级上册思品《我的家》教学设计

一年级上册思品《我的家》教学设计。

一年级上册思品《我的家》教学设计教学目标。

1.让学生体会家庭生活的幸福，培养他们爱家、爱父母的情感。

2.帮助学生了解父母的一些基本情况。教学重点。

1.让学生体会家庭生活的幸福，培养他们爱家、爱父母的情感。教学难点。

通过说说我的家，引导学生更深入地了解家人，增进与家人的感情。教学准备。

1.歌曲《不再麻烦好妈妈》《好爸爸、坏爸爸》玩具兔。2.每人准备一张全家福的**、纸、笔。教学过程。

一、导入新课介绍自己的家。

师：人人都有一个家，同学们了解自己的家吗？来向大家介绍一下你的家吧！教师先向同学介绍自己的全家福**。

二、创造氛围。

通过教师的讲解激发学生介绍自己家庭的兴趣，同时为学生示范如何介绍自己的家人。

师：小朋友们，这是老师的全家福**，我非常愿意把我的家人介绍给你们认识。我很爱我的家人，和他们在一起我觉得自己很幸福也很快乐。你愿意把你幸福的家庭成员介绍给大家吗？

学生介绍自己的家庭成员3—5人]

师：小朋友们介绍家庭成员时应该先把长辈放在前面，然后再介绍晚辈。通过刚才的介绍，我们认识了一些小朋友的家庭成员，下面请同学们在四人小组或前后位之间互相介绍自己的全家福**。

学生之间交流，并互相认识家庭成员]

师：小朋友们，你们愿意把自己家人的情况说给大家听听吗？愿意的请你把家人的情况给大家介绍介绍。[学生介绍自己的家人的情况3—5人]

师：现在我们就**意介绍的同学带上他的**来向我们大家介绍他的家人的情况。三、我爱我的家人1.家庭情况我知道。

师：你对你的家庭了解有多少？对家里人的生日都了解吗？

学生互相说说自己了解的情况，比比谁知道的多。]

2.我的家庭资料本：结合自己了解的家庭成员的情况，完成教科书第七页的内容。

师：下面请小朋友们在课本第七页“家庭生日簿”里填上自己家人的生日，拿出小剪刀把属于自己家人的属相剪下来，贴到生肖栏里。[学生动手操作]

教师：我们都有个幸福的家庭，爸爸妈妈，爷爷奶奶为了我们的健康成长付出了很多，每个家庭成员为了全家的幸福都在共同努力。

通过引导学生了解家人的具体情况，来激发他们关爱家人的情感。四、课堂总结。

五、课堂检测。

通过这节课的学习，有什么收获？六、作业设计。

回家收集一些家庭成员为自己的家庭付出努力的故事，下节课我们一起讲一讲。学生之间交流，并互相认识家庭成员。你对你的家庭了解有多少？

对家里人的生日都了解吗？请小朋友们在课本第七页“家庭生日簿”里填上自己家人的生日，拿出小剪刀把属于自己家人的属相剪下来，贴到生肖栏里。

我和我的家教学设计。教学目标。1 知识与技能。1 初步感知家的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼关系。2 通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。2 情感与态度。通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。3 行为与...

小学一年级品德与社会下册。春天来了教学设计教学目标情感与态度通过观察春天的特征，使学生感受到春天的美好，体会到亲近大自然的美好，进而使学生热爱生活。行为与习惯让学生能够在生活中进行观察与培养学生乐于观察的习惯。知识与技能知道春天的主要特征。培养学生对自然现象的观察力感受力和欣赏力。过...

春天来了教学设计教学目标情感与态度通过观察春天的特征，使学生感受到春天的美好，体会到亲近大自然的美好，进而使学生热爱生活。行为与习惯让学生能够在生活中进行观察与培养学生乐于观察的习惯。知识与技能知道春天的主要特征。培养学生对自然现象的观察力感受力和欣赏力。过程与方法通过多种方式观察...