质量分析。
年级： 一年级
科目： 语文
时间： 2012.4.27
本年级考试成绩统计：
本次考试质量分析：
一、 试卷情况。
本次试题一共有十道题。第一题是拼音词语连线。第二是按拼音书写汉字。
第三题是比较汉字并组词。第四是正确数写笔顺。第五是连线词语或短语。
第六是组合句子。第七部分按照课文内容填空。第八题口语交际。
第九题是阅读题。第十题是看图写话。满分100分。
从整个试题来看，基础知识和基本技能紧密结合。试题全方位、多角度的考察了学生识字、写字以及背诵的掌握情况；还运用口语交际和看图写话考察了学生的基本技能。试题考查全面多样，但总体偏难，阅读题第二小题和看图写话里包含了多个问题，需要学生认真审题，细致思考。
二、 答题情况。
全年级优秀率为76.7%，均分为91.2分。本次答题情况良好，大体反映了学生平时的学习情况。
学生做得较好的方面有：
从答题情况看，孩子们在连线、写字、组词、写笔顺和写句子这几个方面做的比较好，学生的得分率较高。在所有试题中遥遥领先。这些题在我们的课堂上都已经反复的强化训练，基本功扎实。
在今后还需坚持这样训练，取得更大的突破。
不足的方面有：
1、在做按课文内容填空这道题时，很多学生出现了错误，错误的原因大多是字词错误或知识内容的混乱。对于后面的大题，学生因为对题意的理解不到位，所以在答卷时出现的做错试题情况比较多。
2、丛书些方面看，个别学生书写欠美观，行款不够整齐，主要原因是训练、指导尚不够深入，学生书写习惯没有养成。
三、针对这些问题，实行以下改进措施：
1、加强写字指导，帮助学生养成良好的写字习惯，并努力帮助他们纠正马虎粗心的毛病。
2、课堂上要继续加强朗读和背诵的指导训练，多请个别学生起来读，多给予评议，指点，着力培养学生的语感。提高学生的读背训练效果。要扎扎实实地训练学生的语文基础。
通过严格的训练，让学生积累一定量的规范、优美的语言。引导学生把语文学习的视眼由教科书拓展到生活的各个方面。特别是把学生的兴趣引导到课外阅读上来，拓展阅读的面，增加阅读的量。
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