备课教师课题。
刘媛媛。参与教师。
集备时间。上课时间。
组长。11.我们的**会。
知识与技能认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用。
教学目标。粗细对比的方法塑造作品。
过程与方法在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料。
交流中感受**的魅力，乐器的造型美，乐手、歌手的动态美，**会的韵律美。
情感态度价在玩泥巴过程中，感受美术、**元素。值观。
教学重点教学难点教具准备预习提示。
运用基本形的要素进行组构、添加和创作。
1、乐手的动态特征，乐器的外形特征，二者的合理结构。2、如何添加细部。
橡皮泥等软性材料，硬质材料如牙签、小木棍、小铁丝等。
以生为本集思广益追求高效。
一．创设情境导入新课：
欣赏交响乐以一段气势磅礴的乐曲导入新课，让学生感受**的魅力，感受**会的宏伟气势。二、出示学习目标。
1、认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。
2、在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料交流中感受**的魅力，乐器的造型美，乐手、歌手的动态美，**会的韵律美。
3、在玩泥巴过程中，感受美术、**元素。（指名学生读，老师做进一步的阐述）三、小组探索活动与创作。
活动一：欣赏与感受。
1、欣赏一个**录像片断，先让学生听一听，说一说演奏的。
以生为本集思广益追求高效。
是何曲目。2.然后猜一猜有哪些演奏者在表演**，是如何表演的，并让学生自己尝试模仿其中的一个表演动作。
活动二：观察与感受：
1.引导学生欣赏课文中的**，仔细观察各种乐器的造型和演奏家、指挥家、乐手、歌唱家的动态特征。
2.感受**和人类生活的密切关系以及**对人类情感所产生的影响。活动三：欣赏各种乐器声音。
**各种乐器的美妙声音，让学生认真欣赏，激发学生的兴趣，引发学生的思维，将学生的视觉、听觉等感官调动起来，有助于后期泥塑立体造型的创作。
活动四：**与想像。
1)你会吹奏哪些乐器，可以表演给大家看，也可以请同学表演合奏，体验**会的氛围。
2）想像一下，将塑造好的小乐手们组合摆放成一场**会的场景，将是一幅怎样的情景呢？
活动五：合作及创作。
1、小组合作：（1）准备怎么做，塑造哪些乐手及乐器，如何分工合作？（2）**会上各位演奏家、指挥家、乐手、歌唱家的位置如何摆放？
创作：（1）按照制作步骤，先塑出大体形状，再将主要特征捏塑出来，注意适当夸张其牲，然后添加细部，再整理制作完成。
2）注意乐器的造型特征，乐手的动态特征。（3）小组内各同学所塑造的乐手的大小高矮要一致。三、讲评与共享板书设计。
个人复备。教后反思。
一年级美术上册教案第6课
备课教师课题。刘媛媛。参与教师。集备时间。上课时间。组长。第7课可爱的水墨昆虫。知识与技能利用点 线 色组成丰富的色调来表现对象。能掌握粗细 干湿 浓淡的。教学目标。对比画法，能运用积墨法。过程与方法在欣赏 野趣 和学生作品中分析笔墨的浓淡 干湿 粗细的变化。在水。墨游戏中体验积墨法的独特表现手法。...
一年级美术上册教案第4课
备课教师课题。刘媛媛。参与教师。集备时间。上课时间。组长。第4课巨人和小矮人历险记。知识与技能1 感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想像力 学会用变形夸。教学目标。张与组合的手法去表现童话故事。过程与方法2 分别从巨人与小矮人的角度去观察身边事物的形象特征 从不同的角度。观察发现意想不到的事...
一年级写字教案第7课
书写指导 子 课题。在 也 手知识与技能 在观察字形特点的基础上，按笔顺规则正确书写子 在 也 手四个字。认识笔画横撇。教学目标。2.注意写好 在 的笔顺，注意第三笔短竖。3.写好 手 字的起笔平撇。情感态度价值观 能给这些字组词，并能运用到实际生活中。重难点。2 知道新笔画的名称 横撇，弯钩 并且...