课题：小挂饰。
2、能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。
3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点：学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点：如何在细绳上固定纸杯的位置。教学准备：
1、师生一起收集适合制作风铃的物品，如：纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰……
2、教师应课前准备好各种材料的范作、**、制作步骤图以及锥子。3、学生应课前准备好剪刀、胶水、彩纸、彩笔、线绳等。教学活动过程：一、引导阶段：
给学生看各种风铃（实物、**、录像），请学生谈谈：你最喜欢哪一个？为什么？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方？
引导学生找出风铃的共同特征——由绳串起、挂有铃铛。
给学生看教师做的纸风铃，说说与刚才见到的风铃有何不同。2、发展阶段：
学生近距离的参观纸风铃，引导他们通过讨论，尝试用自己的话说说将纸杯变成风铃需要通过怎样的装饰改造来进行。将学生的回答加以归纳：
绘画：在杯体上画上具体或抽象的画。剪贴：用彩纸剪出各种图案贴到杯体上。画和贴相结合。
另外和可以用剪或撕的方法改造杯子的外形。还可以将彩纸撕成各种条形穗子拴到风铃上装饰。
教师示范用剪贴和绘画结合的方式制作一个风铃，学生总结出制作步骤。教师出示步骤图。3、创作阶段：
学生以3-4人为一组制作风铃，可以将个人制作的串成串，也可以分工以流水线的形式制作。鼓励学生利用身边的杂物作装饰。教师指导时重点帮助学生解决制作上的难题。
人教版小学一年级上册美术教案小挂饰
授课日期 年月日教学目标 知识与技能 知道吊饰与生活的关系，认识 了解吊饰及造型，装饰的特点。过程与方法 通过剪 卷 折 团等方法，及对废弃物的合理利用，设计制作出吊饰。培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作 性学习促进学生的创新精神和实践能力的发展。情感 态度与价值观 通过欣赏民间吊饰，促进学...
一年级美术上册教案第7课
备课教师课题。刘媛媛。参与教师。集备时间。上课时间。组长。11.我们的 会。知识与技能认识一些常见的乐器。运用搓 捏 压 贴等泥塑立体造型技能。能运用。教学目标。粗细对比的方法塑造作品。过程与方法在观察比较中体验简练 概括 夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料。交流中感受 的魅力，乐器的造型美，乐手...
小学一年级美术上册《小挂饰》教案
小学一年级美术上册 小挂饰 教案。小学一年级美术上册 小挂饰 教案。一 教学目标。知识与能力 挂饰的装饰作用，制作方法及材料的多样性。初步尝试设计过程，设计串连出造型新颖 色彩鲜艳的不同分格的挂饰，练习剪 粘 贴 画 穿等制作手段进行简单的组合和装饰，并表现自己的设计意图。过程与方法 学习小挂饰设计...