最新审定精品教案。
我在空中飞》教学设计。
宋香丽。教材分析：
本课属造型、表现课，设置本课目的就在于激发少年儿童实现自己的梦想，借助创意思维表达自己的梦想。表达飞翔最重要的一是飞翔的姿态，二是飞翔的环境。教学目标：
1、展开自己的想象，让自己在空中飞起来，将自己飞在空中的姿态和看到的景象表现出来。培养学生的观察力，想象力和创造力。2、想想自己“飞翔”的姿态和周围环境并大胆表现。
3、用心体验“飞翔”的快乐，畅想自己“飞翔”的样子。学情分析：
对于飞翔，我觉得一直是小孩子的梦想，想象能力对于他们来说，一点都不会少。关键是飞翔时动作的展示，即用画笔巧妙的表示。可见引导学生用心观察尤为重要。
教学重点：依据自己的想象表现飞翔的人。教学难点：表现好“飞翔”的姿态。
教学准备：风筝，彩色水笔，油画棒，图画纸。课时安排：一课时。
导入：飞是什么感觉？谁能表现出飞翔的样子？（请同学表演）
目标分解。教学操作程序。
思考调整。欢迎您**！
最新审定精品教案。
自主学习。体验飞翔时的表演飞翔时的样子教师准备丝巾披在不同特征。
自己当一回真正的学生身上。飞人。
合作**。**课件。
飞天特征是什么？介绍有关飞天知。
介绍有关飞天的知。
想象自己飞翔识。
时姿态和周围学会表现身体动识。环境并大胆表态。现。
如果飞到大海上。
周围环境有什么变空，森林的上空，另外的星球，迎接。
将自己飞在空化？
中的姿态和看飞的时候想要个伙我们的又会是谁到的景象表现伴吗？出来。
你想用什么颜色来装扮画面呢？看看其他同学作品中的颜色有什么特点？
选择自己喜欢的作画方式。
呢？欢迎您**！
最新审定精品教案。
用心灵体验飞说说你是怎样创作最后，请大家调整翔的快乐，长这张画的？
展示提升线自己飞翔的学生互评，为这幅。
样子。培养学画提点意见和建生观察力，想议。象力和创造力。
画面。小结：
这节课同学们都画出了自己在空中飞的不同姿态，并且生动的表现了周围环境的特点和变化，且使用好看的颜色来丰富画面。板书设计：
我在空中飞。
飞翔姿态身体脚腿胳膊周围环境大海森林星球。
颜色多彩、画面丰富。
人教版小学美术一年级上册《第9课我在空中飞》教案 2
最新审定精品教案。我在空中飞 教学反思。今天，我给学生上了一课 我在空中飞 当我念完课题的时候，全班学生几乎都用惊讶的语气大声地喊到 老师！我们怎么能飞呀 我笑了，就在他们非常质疑的时候，我立刻挂出宇宙飞船，宇航员，飞碟等图案，让学生看图想问题。再挂出两幅完整的太空科幻作品，介绍了一些简单的太空知识...
人教版小学美术一年级上册《第9课我在空中飞》教案 3
最新审定精品教案。课题 我在空中飞课时 2课时教材分析 本节课是一节想象课，在学习领域中属造型与表现相结合，学生通过想象 联系实际，创作出丰富多彩的画面。教学目标 1 知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。2 展开合理的想像，让自己在空中 飞 起来。3 将自己 飞 在空中的姿态及看到的景象...
美术一年级第9课教案
第9课。课题学习目标教学重难点教具准备。启发想象思维，激发创作热情。构图的完整性和画面的个性特色。师 1，绘制有关太空，星球，宇宙飞船，宇航员，想象中的外星生物等的彩色图案，和4幅完整的太空科幻作品。2，准备两则短小精悍描绘太空世界的故事，并绘制与故事内容相关的图画生 蜡笔或油彩棒笔，水彩或水粉画颜...