教材内容教学要求重点难点第一课时。
7做做陶艺。
总课时单元。
上传者胡坚使用者。
1、了解陶艺的制作方法，进行立体造型练习。
2、欣赏中外优秀的陶艺作品，在实践中用，捏塑，泥片，拉坯成型等方法制作一件陶艺作品。3、提高对陶艺作品的审美能力和立体造型能力，感悟艺术与生活的关系。重点：
了解陶艺的相关知识及简单的技法。难点：选择合适的技法制作陶艺。
教学过程。一、引导学生欣赏东汉时期的陶艺作品《绿釉陶水亭》**，感受该作品的艺术。
魅力。二、引导学生欣赏隋代的陶艺作品《彩绘伎乐陶俑》**，了解彩陶和人们生活。
的关系。三、教师小结，出示课题《做做陶》。四、引导学生欣赏不同时代不同地域文化的陶器，了解陶器和人们生活的关系。
五、引导学生欣赏现代名家的陶艺作品《碗》，《狗》，说说这些作品各自的特。
点。六、欣赏比较：与古代的陶艺相比，现代陶艺作品有什么新颖和奇特的地方？
七、想一想，为什么说人们说陶艺是土与火的艺术？八、引导学生认识陶艺制作的主要工具和材料，了解陶艺制作的整个流程。九、玩一玩，感受陶艺制作的主要工具和材料，掌握陶土的特性。
十、课后拓展，查阅中国古代陶艺的相关资料。
第二课时。一、揭示课题。
引导学生交流课前收集到的陶艺相关知识。二、师生共同**，重点了解陶艺的捏塑成型，泥条成型，泥片成型及拉坯成型。
四种成型方法，学习一种简单手工成型方法，激发学生制作兴趣。三、结合步骤图，教师适当进行演示其中捏塑，泥条、泥片等方法。四、欣赏同龄人的作品，进一步学习陶艺多样的表现方法，拓宽创作思路。
五、学习建议，选择合适的技法制作一件陶艺作品。六、展示评价，以陶艺作品展览会的形式，互相交流作品。七、拓展延伸，陶艺在生活中各个地方的应用。。
教学。反思。
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