篇一：湘教版一年级美术上册。
第十二课《变脸》】
篇二：一年级美术教案。
上册】第十课我的拼音卡片。
教学目标：1、将纸工与绘画相结合，选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片。
2、开阔学生的眼界，丰富绘画手段，让学生在学中玩，在玩中学。
3、培养学生学习美术的兴趣。
教学重难点：
注意背景颜色和主体。
颜色的深浅搭配。
教学准备：剪一个白色“m”，白卡彩卡各一张，剪成简单几何图案的卡纸。
水彩笔，油画棒，）
教学过程：一、组织教学：
1、检察学具。2、师生问好。
三、讲授新课：
激趣：游戏：给拼音小子‘m’照相。（帮助学生进行深浅颜色搭配的认识）
2、拼音小子需要各种各样的‘家’：
3、你能为拼音小子设计一个家，把它画下来吗？
4、展示用剪贴、绘画、泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的不同，总结出制作方法的多样性。
6、布置作业：用你学到的方法做一张拼音卡片。
7、学生完成作业，教师巡视辅导。
8、反馈：说一说：你是怎样做拼音卡片的？
9、游戏：拼音卡片真重要，读书识字少不了。做张拼音小卡片，帮助我们记得牢。游戏规则：将学生分成四组，要求学生在组内自由组合，比比看，哪组组合的音节最多，最快。
10、教学小结：a、展评学生作业。
教学目标：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。
教学重点：在于培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字。
教学难点：在于发掘出学生的创造力，以丰富的联想装饰数字。
教具准备：范图若干。
教学过程：一、组织教学。
1、检查学生学习用品准备情况。
师生交流情感。
二、导入新课。
出示象形数字。
师：“猜猜这是什么数字？你为什么这么猜？”
学生讨论并回答问题。
形文字，它不同于英文的二十六个字母，是十分形象*真地来表达文字意思的。我国出土的最早的象形文字发现于河南安阳一处名叫殷墟的地方，在哪儿出土了大量的乌龟及兽类的骨头，这些甲骨上面就刻着古人遗留的象形文字，也因此，象形字又被称为甲骨文。”
师：“如今的文字在经过几千年的演化之后，已经变得更加抽象简练了。”小结：“今天我们也要来学一回古人，将文字进行变化，变成有趣、好玩的变体数字，一起来学习《数字变变变》。”
板书课题：《数字变变变》。
三、讲授新课。
一）方法一：象形。
1、出示“花”字。
看到这个字，你想到了些什么？”
2、出示范作。“你最喜欢哪一个数字？说说理由。”
3、小结：“这些花字有的是局部变化，有的是整体变化，但无论怎样改变，都和花有联系。象这种根据字的形象进行联想的方法叫做象形。这类变体字相比之下较为多见。”
教学目标：在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。
教学重点：在于培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字。
教学难点：在于发掘出学生的创造力，以丰富的联想装饰数字。
教具准备：范图若干。
教学过程：一、组织教学。
1、检查学生学习用品准备情况。
师生交流情感。
二、导入新课。
1、板书：象形。
2、欣赏作品：鸟、菊、油、果、笔、雨伞。
二）总结。1、师：“象形在将数字进行联想变形的时候都要注意，内容与形式一定要符合。”
2、举例：9
3、板书：内容与形式符合。
三、欣赏学生作品。
讨论：你喜欢哪个数字？还可以怎样修改？
四、学生作业。
1、要求：每人独立完成至少两个变体字。
2、提供各类**。
3、出示：《超级变变变》擂台，激发学生参与竞争。
4、展示学生作品，简要点评。
五、课前小结。
1、展示另外的一种变体数字。
师：“数字的联想到处都有，只要你开动灵活的头脑，一定会有所发现。”
变。脸(工艺设计课)第一课时。
教学目标：1、掌握折纸的基本要求，能熟练地折出“脸”形，并知晓“变”的。
方法，能大胆地描绘出、、动物或人物脸部形象。
2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣。
教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏。
教学难点：能具有创新的折纸。
教学用具：纸，剪刀，胶水，水彩笔。
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
三、讲授新课：
1、教师演示变脸的游戏，激发学生的兴趣。
2、把示范作品交给学生要求他们把它进行分析：
3、讨论如何进行折纸。学生回答。教师引导：sorry，此处**无法上传。由学生来讲解他准备如何折？教师进行评讲。鼓励学生采用各种方法进行制作。
4、学生制作。当折纸制作完后，带着学生欣赏书中涂了颜色的变脸。
5、学生讨论自己将如何涂颜色。请个别同学起来发表自己的见解。提示：关键是要把各种表情的脸给表现出来。
6、学生制作。教师巡视辅导。7、课堂小结。
变。脸(工艺设计课)第二课时。
教学目标：1、掌握折纸的基本要求，能熟练地折出“脸”形，并知晓“变”的方法。能大胆地描绘出动物或人物脸部形象。
2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣。
教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏。
教学难点：有较好的想象力和表达力。
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
三、讲授新课：
1、游戏，故事擂台赛学生运用形象力，利用手里边的折纸的作品编一个生动有趣的故事。可以几个同学协作完成一个大的故事，也可以一个同学讲一个小的故事。
2、学生参加游戏。教师在旁边组织。
3、游戏结束。评比出优秀的变脸，故事，表演天才。
4、课堂小结。
布置作业，回家讲给爸爸妈妈听。
篇三：苏教版美术五年级下册教案第11课变脸】
苏教版美术五年级下册教案第11课变脸。
总课时数：第11课时上课时间16年4月12日。
教学目标：1.利用游戏的形式，变脸通过动手动脑使学生进一步体会五官的变化和表情的关系。
2.训练想象力和动手能力。
3.通过学习使学生对美术的表现力和创造力产生浓厚的兴趣变脸。
教学重点：1.动脑筋，想出奇妙的点子来做游戏，去表现夸张而有趣的表情。
2.巧妙地利用各种材料和它的质地制作不同的作品。
教学难点：点子是否独特和出人意料。
教学**：**，范画变脸。
教学过程：一、导入。
欣赏**导入。
二、新授。操作技巧：
可以先分组研究讨论，说说各人的奇妙创意，需要哪些材料才能完成作品？
你做的变脸游戏有感染力吗？需要将自己的创意反复进行推敲和调整才能最终令人满意。
所表现的表情可以夸张些才能有视觉冲击力。
操作步骤。先进行构思，同时画出不同的设计草图。
选择制作材料和制作工具很重要。
可以用多种手法完成作品。
可以带上自己的作品上台表演给同学和老师看。
三、指导学生练习：
1）可以模仿课本上的例图制作，也可以另想高招表现出新奇的表情和意外的效果。
2）可将这节课的内容扩展成一个单元，分几节课上，每节课选取一两种方式方法进行制作和游戏。
3）在学校的艺术节和演出活动中，可以登台表演你想出来的变脸游戏，请大家欣赏并提提意见。
小学美术教案一年级上 14课变脸
小学美术教案一年级上 14课变脸。变脸小学一年级上 14课变脸。教材版本 美术 一年级上册 义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社xx年7月第1版xx年7月浙江第1次印刷年级 小学一年级变脸课时 40分钟执教者 周健教学目标 1 结合中国川剧变脸绝技表演，感知折纸 变脸 变脸掌握折纸的基本要求，能...
湘教版一年级美术上册《变脸》创新教案
变脸 创新教案。教学目标 1 结合中国川剧变脸绝技表演，感知折纸 变脸 变脸掌握折纸的基本要求，能折出 脸 形，并知晓 变 的方法。2 能大胆的描绘出生动 有趣的 脸 3 在整个折折 画画 玩玩的过程中体验创造的乐趣。4 感知 了解中国戏剧瑰宝 川剧变脸，弘扬我国民族 民间优秀的艺术传统，增强学生的...
一年级美术上册《变脸》教案2湘美版
变脸 教案。课题教学目标教学重难。点教具学具。常规纸工绘画工具。变脸。设计与应用引导学生通过纸工游戏，培养他们诙谐幽默的快乐情感，锻炼孩子们动手操作能力和想象力。折纸的方法。课堂教学。教师引领组织教学导入。课标提示 自主学习自己做一下喜怒哀乐的表情表演锻炼孩子们动手操作能力和想象力。精讲点拨。合作 ...