一年级下美术教案：钓鱼。
课时：1课时教学目标：
1.对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。2.感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。
3.培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。4.培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。教学重点：
认识用各种材料、方法制作的鱼，引导学生探寻制作、装饰的方法。教学难点：
制作、装饰的方法。教学准备：
各种废旧材料制作的鱼，各种废旧材料以及制作工具。课件。教学过程：一、体验钓鱼。
请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。体验着钓鱼带来的乐趣，充分地激发他们的学习兴趣，让孩子们自然地进入学习状态。二：探索做鱼。
1.想做好鱼，必须得**用什么材料做鱼，怎样做又快又美。
用课件展示，引导学生观察用不同材料做成的鱼。问：“这些鱼是用什么材料做的，你桌上的什么东西可以做鱼，怎样做？
”讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。可以合作，也可独立完成。
在个别学生制作遇到困难时，可以同桌帮助解决。三：鱼杆创新。
教师举起自已做的鱼杆对学生说：“老师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆？”
小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。四：钓鱼竞赛：
钓鱼比赛开始了！”请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”，分小组进行钓鱼比赛。在竞赛中感受成功带来的喜悦。札记：
本课我设计了“体验钓鱼——尝试做鱼——鱼竿创新——钓鱼竞赛”教学流程。体验钓鱼是以激发学生学习为目的，这一基本理念使学生在愉快的钓鱼活动中，充分体验钓鱼的乐趣。这样学生们就能主动地投入尝试做鱼过程中，因为他们很想钓起自己亲手制作的鱼，所以他们在探索做鱼时总想设计制作出与众不同、富有个性的作品，就出现了用包、裹、捆、剪、卷、粘等多种做鱼方法，也就做成了用蜡光纸、报纸、一次性杯子、娃哈哈瓶子等材料制作的鱼。
在鱼竿创新教学时学生们想出纸制鱼竿、铅笔鱼竿、枪形鱼竿……一个个创新设想让人折服，钓鱼竞赛又把课堂推上高潮，让学生在快乐的游戏活动中再次感受成功的喜悦。孩子们在钓鱼时也玩出了新花样。如：
用一个鱼钩钓到二条鱼(这是有一定难度的)，有的还独出心裁地钓着一个用纸杯做成的乌贼，嘴里还振振有词地叫到：“我这是海钓，一不小心钩到了一个大乌贼了，哈哈哈……”孩子是天真的，他们是富有想象力与创造力的，只要我们教师去组织、去引导，精心设计和优化教学过程的呈现形式，组织开展以学生为主体的充满自由、创造的审美化教学活动，使学生置身于愉快、自由、创造的教学活动之中，采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度开发学生的创造潜能，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。学生们在自由轻松的创作氛围中，大胆创作自己的“新”与“奇”的作品，收到较好的教学效果，这也让我体验到成功的喜悦。
赛课教案）一年级下册美术《钓鱼
钓鱼 教学设计。一 教材分析。钓鱼 是 设计 应用 领域中的内容，旨在引导学生感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐以及美术学习活动的乐趣，培养学生的创新意识。二 教学目标。1.培养学生对材料的认识 运用能力以及设计制作能力和创造能力。2.培养学生善于发现 善于收集 敢...
一年级下美术教案
义务教育课程标准实验教科书。美术。一年级下册。教。案。2015 2016学年度第二学期教学进度表。学科美术一年级任课教师 节假日后推。本册教材包括二十个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值 隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累...
一年级美术下教案
总第9课时。课题7童话城堡。课型新课。学情分析 童话城堡 是义务教育课程标准实验教科书小学美术一年级下册的教学内容。学生们都很喜欢童话故事，因此这节课的内容本身已经吸引了学生。由于城堡的地域特点，这种建筑在欧洲很常见。但对于生活在中国的小学生来说，几乎从来没有见过或接触过城堡，顶多只在影视作品里可能...