课题：童话城堡课型：造型表现课时：
2课时设计：邱琳娜教学目标认知目标了解城堡的大体结构及其特征，运用大小不同的形组织成建筑群。童话城堡能力目标培养学生的观察力，想象力、创造力。
童话城堡情意目标感受城堡的美以及它和生活的关系。教学重点感受不同城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。教学难点如何运用基本形的变化画出美丽的城堡。
方式启发式。策略创设情境，启发想象，主体创造。手段城堡**、用彩色纸制作的城堡各个部分用于互动游戏。
板书设计教学反思童话城堡每个学生都有无穷的创造力和想象力。在教学的过程中针对低年级学生的特点，增加了一些游戏环节，并给予鼓励和引导，产生了许多好作品。序号个性化教学过程教学处理的设计说明教学过程的调整一。
二。感知与启示介绍自己知道的有关于童话城堡的童话故事。谈谈童话故事里的城堡给我们怎样的感受。
欣赏与分析欣赏课本上的**，了解城堡的大体结构、所处地域、自然环境以及城堡的功能。给学生说的机会，从而激发学生的学习兴趣。引导学生观察、发现，并从中领略不同城堡的美。
序号个性化教学过程教学处理的设计说明教学过程的调整三。四。
五。六。师生互动出示教具，让学生上台进行拼接，从中。
讲解如何运用各种大小不同的形组织成建筑群。构思你准备为**设计一个新城堡？设置在不同地点的城堡分别应具备哪些的特点？
学生作业按步骤有序地进行创作。构图，表现城堡的特征。注意画出城堡的前后关系。
刻画细部。有情节地画背景。在学生作画的过程中引导学生：
你设计的城堡中有哪些有趣的故事？尝试将它在画面中表现出来。教师巡回辅导。
展示评价学生根据画面讲故事。师生互动，**问题。激发灵感，培养创造力和审美能力。
实践中培养创造力和审美能力。跨学科的综合，培养学生的口头表达能力。
一年级美术教案童话城堡
题 童话城堡型 造型表现时 2时设计 邱琳娜教学目标认知目标了解城堡的大体结构及其特征，运用大小不同的形组织成建筑群。童话城堡能力目标培养学生的观察力，想象力 创造力。童话城堡情意目标感受城堡的美以及它和生活的关系。教学重点感受不同城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。教学难点。如何运用基本形的变化...
一年级美术教案《童话城堡》
一年级美术 童话城堡 教学设计及反思。教学目标 1 知识与技能目标 认识各种图形，运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。2 过程与方法目标 引起学生关注身边的建筑，感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。3 情感。态度与价值观...
一年级美术教案《童话城堡》
材料仅供参考。一年级美术 童话城堡 教学设计及反思。教学目标 1 知识与技能目标 认识各种图形，运用根本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座漂亮的城堡。2 过程与方法目标 引起学生关注身边的建筑，感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。3 感情...