课题：涂色游戏。
课时：一课时。
设计思想：本课题属于色彩画的教学范畴，随意画线与涂色是本课题的切入点，让学生随意地画随意的涂，充分体现童趣、童真，让他们玩中求知，玩中求乐。当然，在活动当中强调平涂色彩成功的关键是有耐心。
教学内容：涂色游戏。
教学目标：知识与技能：能认识原色，能利用线条和形状进行造型，并能用文字语言给自己的作品起名字。
过程与方法：在游戏活动中认识色彩；在观察比较中感受色彩。
情感、态度、价值观：平涂色彩时有耐心。
教学重、难点：
重点：认识色彩，进行涂色练习。
难点：色彩的表现能力和造型能力。
兴趣点：给自己的画起题目，并互相介绍。
教学准备：范画、彩色笔等。
教学过程：1．课题导入（游戏激趣）
创设情境，组织一个颜色抢答比赛游戏活动，让学生在认识颜色基础上产生学习兴趣。
2．揭题：涂色游戏。
3．活动一：（赏画说色）
打开课本，学生小组讨论，说说画中的色彩，为丰富学生视觉语言。
4.活动二：（学习尝试）
a) 先画几个不规则的小图形，再连线。
b) 先画几条交叉不规则的线，再加上几个小图形。
学生尝试画线，教师有的放矢，引导学生创新，画出独特的线和形状。
5.活动三：（涂色表现）
1）教师表扬线形画得独特的同学，同时引导涂色练习。
2）**轻松**，学生涂色表现，教师辅导。
3）作业：用不同的线条和形状一画彩色的画。并给自己的画起个名字。
要求：画线条与平涂色彩时要徒手绘，不能借助尺子。色彩平涂均匀，画面饱满。
6.活动四：（展示与评价）
1）鼓励学生给自己的画起个题目，然后介绍给其他同学。
2）同学互相欣赏、互相评价。
3）教师总结：这节课你学会了什么？发现了什么？
7.课后延伸：
观察大自然，发现生活中更多的色彩现象，创作一幅色彩画作品。
板书设计：涂色游戏。
强烈对比柔和对比。
范画范画。
一年级下美术教案 涂色游戏岭南版
第十三课 涂色游戏 教学目标 1 知识与技能 能认识颜色，能利用线条和色彩进行造型，并能用文字语言给自己的作品起名字。2 过程与方法 在游戏活动中认识色彩 在观察比较中感受色彩。3 情感 态度 价值观 平涂色彩时有耐心 让学生感受涂色创作的乐趣，用语言大胆表达对游戏和作品的感受。教学重点 认识色彩，...
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学习必备欢迎 第十三课 涂色游戏 教学目标 1 知识与技能 能认识颜色，能利用线条和色彩进行造型，并能用文字语言给自己的作品起名字。2 过程与方法 在游戏活动中认识色彩 在观察比较中感受色彩。3 情感 态度 价值观 平涂色彩时有耐心 让学生感受涂色创作的乐趣，用语言大胆表达对游戏和作品的感受。教学重...
一年级下册美术教学设计 缤纷的涂色游戏1岭南版
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