《缤纷的涂色游戏》教案。
教学目标：1、能认识原色，能利用线条和色彩进行造型，涂色游戏并能用文字语言给自己的作品起名字。
2、在游戏活动中认识色彩涂色游戏。
教学重点：感受线与色块交织后产生的效果。
教学难点：学生想象、联想过程。
教学过程：一、稳定情绪、组织程序并安排好学生用具。
二、讲授新课：
老师来给你们提个问题，你们平时爱玩些什么游戏？
这节课，老师想跟同学们玩个新游戏―――涂色游戏。
板书课题：涂色游戏。
这个游戏，分两部分，第一部分为线条游戏，先选择一支你们喜欢的彩色笔，然后闭上眼睛，（教师示范游戏过程）用我们的耳朵听着**的快慢、高低，在纸上画出线条；笔不要抬起来，也不要停留在一个地方，直到**停止。
现在就拿出你喜欢的笔，闭上眼睛，大胆想象，老师开始放**。
1、****，学生绘画线条。
2、**停止。
请同学们放下笔，睁开眼睛，看看我们画的线条。
评价作业，并修改画面中构图的不足。（给学生一分钟进行修改）
3、用多**课件展示学生作品。
接下来是游戏的第二部份：涂色游戏。
1）出示一张线条画，请学生找找里面都藏着什么。
2）通过观察和想象找出千奇百怪的形状，并用语言表述自己的感受。
3）欣赏几张其他小朋友的画。（教师引导学生了解涂色的要求与方法。）
学生可先想象线条里的物象，再进行涂色；也可以先图上色，再进行想象。
三 、学生作业：大家现在一起来玩涂色游戏，在画的时候别忘记给你的画起个名字，还可以编个小故事或儿歌，还可以给它配首歌曲。
教师辅导，在学生作业过程中，对其学习行为，思维情况及时表扬或纠正。
四、评价方法。
以游戏方式进行评价：
1、分组评比。（每组设有展板，让组员的作业都展示上去，组员共同评价出最奇妙的、最美丽的作业各一到两张。）
2、集体评价。（每组派代表上来介绍该组的作业，全班选出最守纪律、最爱动脑筋、发言最积极、还需努力的小组若干个，给予鼓励或奖励。）
五、课堂小结与课后拓展。
1、我们能在杂乱无章的线条中找到新的东西，并在寻找中得到快乐，那在我们的生活中一定能发现更多新的事物和乐趣。如我们的影子、天上的云朵，相信小朋友都有一双善于发现的眼睛去捕捉。
2、结束工作，整理用具，准备下课。
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