第十四课钓鱼真快乐。
一、教学重点与难点。
教学重点：学会用材料制作、表现鱼。
教学难点：鱼的制作及装饰。
二、教学目的。
1、知识目的：对材料的认识，能利用材料进行创造性的组合。
2、能力目的：学习简单的泥塑方法，培养学生对材料的认识、运用能力以及设计、制作能力。
3、情感目的：体验合作、**、发现的喜悦，激动自信心和美术学习的兴趣，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
三、课堂教学设计。
1）情境导入阶段。
教师展示《小猫钓鱼》连环****引导学生欣赏，导入新课。
教师根据**，设置问题，引导学生回答。如你知道小猫最后的钓上的鱼是什么样的吗？教师从鱼的形状、颜色等方面进行引导。
本环节通过情境导入，激发学生的学习兴趣，并进行德育渗透，让学生明白一个道理：做事要一心一意，不能三心二意，否则只会一事无成。
2）观察、赏析、感受阶段。
**和展示鱼的录像、**，引导学生赏析鱼的颜色、外形、动态，感受鱼的美和可爱之处。
学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种鱼？为什么？学生可以模仿一下鱼游动的姿态。
赏析课本中学生制作的作品。（从形、色、花纹、动态、材料方面引导。）
本环节通过赏析、小组讨论等活动，认识鱼的结构、形状、色彩、感受鱼的美丽、可爱。
3）思考、探索、创作阶段。
鼓励学生拆分教师用彩泥制作的鱼，探索如何巧妙地运用彩泥制作，如何将鱼打扮得更漂亮。
学生自由组合分工。
学生进行创作实践。教师巡视辅导，鼓励学生将自己的制作小窍门向大家介绍，鼓励完成制作的小组帮助制作能力较差的小组。
本环节意在通过小组分工合作完成任务，培养学生**学习的能力。
4）展示、竞赛、评价阶段。
学生戴上小猫头饰，分小组进行“小猫钓鱼”的游戏或比赛。
从制作方法、形状等方面引导学生说一说钓上的是什么样的，最喜欢哪条，为什么。
本环节让学生以游戏、竞赛活动的方式感受美术活动的乐趣和成功的喜悦；大胆发表自己的感受，学会评价。
5）收拾整理、知识延伸阶段。
引导学生收拾好学习用具和材料，将桌面、地面清理干净，把剩余的彩泥收集放好。
小结本课学习内容。
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