快乐的大森林。
教学内容：一年级教科书上册第58页，练习八第题。
教学目标：1、使学生进一步掌握加减法的意义和10以内的加减法的计算方法。
2、创设情境，培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。
3、使学生能够正确掌握算理，能根据已知量和问号之间的关系选择合适的计算方法列式并计算。
4、通过教学，使学生初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。
教学重点：创设情境，培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。
教学难点：能根据已知量和问号之间的关系选择合适的计算方法列式并计算。
教学具准备：
多**课件、实物**。
教学过程：一、创设情境。
1、课件**情境：大森林的早晨。创设情境，揭示课题。
2、激情设疑：大森林里都有些什么？
二、建立数学模型。
一）自主**，体验加法的含义。
1、出示蘑菇图，提供信息，感知主题图。
2、学生自主提问。（注意指导学生完整地说图意的条件和问题。）
3、根据问题自主尝试列式解答，体验加法的含义。
二）小组合作，体验减法的含义。
1、出示小鹿图，引导观察，收集数学信息。
2、小组讨论：你能提出一个什么数学问题？
3、回报结果，尝试小结。（引导学生理解：从总数中去掉一部分，就得到另一部分。）
4、对比理解加、减法的含义。
三、解释应用。
1、完成课后“做一做”：同桌互说图意，独立解答后集体订正。
2、自主完成练习八第题，同桌订正。
四、小结收获。
1、畅谈收获。
2、延伸课外。
一年级叙事作文 小学一年级作文《快乐的大课间》
第一篇 快乐的大课间 今天大课间的时候，同学们上身穿着白色的上衣，下身穿着黑色或蓝色的运动裤。叮铃铃 下课了，同学们秩序井然的来到了操场同学们穿的衣服都一模一样，根本看不清谁是谁，每个同学自己的位置，我就看到主席台上面有几个红红的大字，上面写的是每天锻炼一小时，健康在身边，刚看完这几个字就开始做操了...
一年级《雨后的森林》导学案
4 雨后的森林。学习目标 1 认识八个生字，学会5个生字，养成自主识字的习惯。2 能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3 感受到大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识。一 基础达标。1 认读下面生字。伞红果绿叶图画祖国。2 看拼音写汉字。m rk i shu xi y 3 我会组词。叶 木 果 十 目...
一年级快乐的暑假
一年级快乐的暑假4篇。精选 一年级欢乐的暑假作文4篇。我们等得都 海枯石烂 了小汽艇才刚刚来，我迫不及待地跳进了小汽艇 坐在汽艇上既可以听 哗 哗 的河水声，又可以看着水中的鱼儿，真舒适啊！来。在现实生活或工作学习中，说到作文，大家确定都不生疏吧，到了夏日水狂欢的门口，工作人员先给了我们每人三块筹码...