（人教版）小学语文一年级下册公开课材料。
课题：第6课胖乎乎的小手。
授课人：徐和毕。
授课时间：2024年3月19日。
人教课标版小学语文一年级下册说课稿。
第6课胖乎乎的小手。
执教人：徐和毕。
一、说教材。
胖乎乎的小手》是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。这组教材围绕着“家庭生活”这个专题进行编排，旨在教育学生孝敬长辈、关爱家庭的每一个成员。这篇课文小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德，文中充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。
本课的教学重点是认字和朗诵课文，难点是在交流感悟中懂得文中蕴含的道理。（从章节联系上整体分析知识结构，分析了本课的内容、特点、难点。）二、说教学目标。
根据低年级阅读教学的目标及课文特点，我把本课的教学目标确定如下：１、认知（知识）目标：⑴认识“胖”等１３个生字，正确流利有感情地朗读课文，感悟亲情。２、能力目标：
继续培养独立识字的能力。⑵培养有感情朗读课文的能力。
初步培养学生积累运用语言的能力。（针对课后的“说说做做”）３情感目标：
培养尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。三、说教学流程。
、谜语激趣，导入新课：(1)猜谜语揭题。
2)揭示课题，学习“胖”字。
3)夸手：说说自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。
4)看图体育疑问进入课文**，有效地激发了学生的好奇心和求知欲。２、初读课文，了解大意：
1）自由读课文，画出的生字多读几遍。（2）边读边想课文有几段，标出自然段序号。
3）读课文理清全家人为什么都喜欢兰兰这胖乎乎的小手？3、检查生字纠正读音：
1）课件出示带拼音的生字，让学生认读。（2）出示去掉拼音的生字，指名认读。
4）出示单个生字抽读⑹做游戏巩固识字。（举个例子说游戏方法）（5）送生字宝宝回家，生字找朋友。（6）拼一拼识字。
4、再读课文，理解内容：
自由读课文，想想课文讲了一件什么事？
汇报小组合作学习的情况。重点解决以下问题：
全家人指那些人？这张画指那张画？兰兰用自己胖乎乎的小手为谁做过什么事？⑶疑问：兰兰有那么多画，爸爸为什么只贴这一张？
设计意图：让学生边读边想：教师点拨拨来解决问题。既教给学生边读边想的读书方法，又培养了学生初步质疑、解疑的能力。5、表演朗读，感悟亲情6、布置作业：
回家后，用你的小手帮家里人做一件事情，注意观察他们的表现。
2024年3月19日。
一年级语文下册第6课胖乎乎的小手教案及说课稿
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一年级语文下册第6课胖乎乎的小手教案及说课稿
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小学一年级语文下册《6胖乎乎的小手》教案
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