一、我的家乡在**。
1、云南的位置。
备课时间上课时间：
教学内容】地方课程一年级上册第1页内容。
教学目标】1、在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。
2、学会辨认、查找地图，知道家乡在祖国的地理位置。
3、知道家乡是祖国的一部分，认识云南省的位置。
教学重难点】
学生能在地图上查找云南省以及家乡的大致位置。
教学过程】一、情境导入，揭示课题。
1、边欣赏歌曲，教师谈话：家乡在你的眼里又是怎样的呢？
2、学生述说，揭题板书。
二、看地图，找家乡。
1、认识祖国的地图。
大屏幕出示中国政区图，看看中国的形状像什么？
2、看地图，找云南省的位置。
1）让学生在中国政区图上将云南省找出来，涂上颜色。
2）讨论：云南省在中国的什么位置，云南省的形状像什么？
3）让学生在云南省政区图上将省会昆明市找出来，涂上颜色。
3、找家乡的大致位置。
1）教师介绍：禄丰县在昆明（ ）省（ ）县”来说话。
三、课堂总结。
每个人都有自己的家乡，只有我们都热爱自己的家乡，努力建设家乡，家乡才能富裕，国家才能富强，爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起。
2、省会昆明。
备课时间上课时间：
教学内容】地方课程一年级上册第2页内容。
教学目标】1．使学生知道昆明的美，以及他为什么**城。
2.了解昆明的一些美景，培养学生热爱大自然的情感。
教学重难点】
使学生知道昆明为什么**城，培养学生热爱大自然的情感。
教学过程】一．谈话导入。
1、同学们，知道我们国家哪些城市的别称吗？春城是指哪座城市呢？为什么被称为春城？
2、揭示课题。
3、读了课题你们想知道什么？
二、认识昆明。
1、自由读课文第一段，说一说昆明为什么**城？
2、学生读课文第一段回答。因为昆明气候温和四季如春，所以我们称它为春城。
3、教师补充介绍昆明。
1）昆明地处低纬度高原，天气常如。
二、三月、花开不断四时春，人称“春城”，是云南省的首府，位于我国西南边陲，云贵高原中部，云南省东部，滇池盆地北部，三面环山。
2）昆明四季温暖如春，全年温差较小，市区年平均气温在15℃左右，最热时月平均气温19℃，最冷时月平均气温7.5℃。虽然昆明有“春城”的美称，但但一日之间有四季。
4、欣赏昆明**，感受昆明之美。
三、课堂小结，共享昆明之美。
1、完成第五页“想一想，做一做”，小组内交流分享。2、说话练习：昆明是一个的城市！
四、作业布置：
五、板书设计：
教学反思：二、家乡的山水。
1、云南第一峰——卡格博峰。
备课时间上课时间：
教学内容】地方课程一年级上册第7页内容。
教学目标】1、了解云南第一峰卡格博峰地理位置。
2、培养学生对云南山水的热爱之情，感受云南第一峰的美丽神奇。
教学重难点】
学生能说清卡格博峰的位置。
教学准备】卡格博峰**、云南省地图。
教学过程】一、激趣导入。
1、欣赏卡格博峰**，感受美丽。
2、引入课题：云南第一峰——卡格博峰。
二、合作学习，走进卡格博峰。
1、自主学习课文，勾画了解到的知识。
2、小组内交流。
3、分享成果：卡格博峰是云南第一高峰，在迪庆藏族自治州德钦县内。
4、在地图中找出卡格博峰位置。
三、欣赏**，感受美丽。
1、欣赏卡格博峰**，再次感受美丽。
2、课堂小结，回顾所学：云南第一峰是。
2、动植物的乐园——高黎贡山。
备课时间上课时间：
教学内容】地方课程一年级上册第9页内容。
教学目标】1、了解云南动植物乐园——高黎贡山。
2、培养学生对云南山水的热爱之情。
教学重难点】
学生能说清高黎贡山的特点，感受高黎贡山的美丽。
教学准备】高黎贡山**。
教学过程】一、激趣导入。
1、谈话导入：有这样一个美丽的地方，被称为云南的动植物乐园，那就是高黎贡山，今天就让我们一起走进这美丽的地方吧！
2、引入课题：云南动植物乐园——高黎贡山。
二、合作学习。
1、了解高黎贡山地理位置及特点。
2、看插图，了解高黎贡山特有的动物和植物。
1）植物：桫椤、秃杉等。
2）动物：灰叶猴、蜂猴等。
3、欣赏卡云南动植物乐园——高黎贡山**，感受美丽与神奇。
三、拓展小结。
1、完成课后“想一想，做一做”：说说你周围的山名，山里有哪些动植物？
2、课堂小结：
高黎贡山是云南的动植物乐园！
四、作业布置：
五、板书设计：
教学反思：3、乌蒙红土地。
备课时间上课时间：
教学内容】 地方课程一年级上册第16页内容。
教学目标】
1、了解云南的红土地。
2、培养学生对云南山水的热爱之情，感受云南红土地的神奇。
教学重难点】
了解红土地特点。
教学准备】 乌蒙红土地**。
教学过程】一、激趣导入
1、欣赏乌蒙红土地**，感受红土地色彩的绚丽。
2、引入课题：乌蒙红土地。
二、合作学习
1、自主学习课文，勾画了解到的知识。
2、小组内交流：我看到了什么？
3、分享成果：
1）欣赏**，感受红土地色彩美丽。
2）学生说，教师补充讲解，了解乌蒙红土地的特点。
三、拓展小结。
1、完成课后作业：用彩笔涂画出最美丽的红土地。
2、课堂小结：
红土地是云南的特色，是最美丽的风景线。
四、作业布置：
五、板书设计：
教学反思：4、三江并流。
备课时间上课时间：
教学内容】
地方课程一年级上册第20页内容。
教学目标】
1、了解三江并流现象。
2、培养学生对云南山水的热爱之情。
教学重难点】
学生能说清三江包括那三条江，并能讲情三江并流现象。
教学准备】金沙江、澜沧江、怒江**及资料。
教学过程】一、激趣导入
1、谈话导入：2023年7月2日，第27届世界遗产大会正式通过，将云南省的三江并流作为世界自然遗产列入《世界遗产名录》。
2、引入课题：三江并流。
二、合作学习。
1、了解“三江” 三江：包括金沙江、澜沧江、怒江。
2、看**，分别了解三条江的情况。
3、教师讲解并出示**，演示三江并流现象。
三、拓展小结
1、完成课后“想一想，做一做”：说说三江并流，指的是那三条江？
2、课堂小结：
三江并流是世界遗产，是值得我们骄傲的自然景观。
四、作业布置：
五、板书设计：
教学反思：5、国际河流——澜沧江。
备课时间上课时间：
教学内容】
地方课程一年级上册第25页内容。
教学目标】
1、了解国际河流——澜沧江，知道他途经那几个国家。
2．培养学生热爱云南山水的情感。
教学重难点】
了解国际河流——澜沧江，知道他途经那几个国家。
教学准备】
多**课件，云南地图。
教学过程】一．谈话导入。
1、同学们，有这样一条河流，途径六个国家，被称为云南的河流主动脉，他就是我们今天将要学习的澜沧江，让我们一起去了解他。
2、揭示课题：国际河流——澜沧江。
3、读了课题你们想知道什么？
二、小组学习
1、自由读课文第一段，说一说澜沧江的源头？
2、学生读课文第一段回答。 澜沧江发源于青海唐古拉山脉。
3、教师补充：
1）澜沧江流经中国、缅甸、老挝、泰国、越南、柬埔寨六个国家，是一条国际河流。（对照地图）
2）澜沧江上建有多个发电站，为我们供电。
4、欣赏澜沧江**，感受澜沧江之美。
三、课堂小结
1、完成第29页“想一想，做一做”：澜沧江流过那几个国家？
2、课堂小结：
澜沧江是一条河流！
四、作业布置：
五、板书设计：
教学反思：6、云南最大的湖泊——滇池。
备课时间上课时间：
教学内容】
地方课程一年级上册第30页内容。
教学目标】
1、了解云南最大的湖泊——滇池。
2、培养学生对云南山水的热爱之情，感受云南最大的湖泊——滇池的美丽。
教学重难点】
学生能说清滇池的位置及特点，感受滇池的美丽。
教学准备】 滇池**、云南省地图。
教学过程】一、激趣导入
1、欣赏滇池**，感受美丽。
2、引入课题：云南最大的湖泊——滇池。
二、合作学习
1、自主学习课文，勾画了解到的知识。
2、小组内交流。
3、分享成果： 滇池又叫“昆明湖”，是云南省最大的湖泊，也是我国十大淡水湖之一。
4、在地图上找出滇池的位置。
5、欣赏**，感受美丽。 西山、海埂、大观楼、民族村**欣赏，感受滇池的风光秀丽。
三、课堂小结
云南省最大的湖泊叫又叫。
四、作业布置：
五、板书设计：
教学反思：7、被称为“海”的湖泊——洱海。
备课时间上课时间：
教学内容】
地方课程一年级上册第35页内容。
教学目标】
1、了解洱海名称由来。
2、培养学生对云南山水的热爱之情。
教学重难点】
学生能说清洱海的名称由来，感受大理洱海的美丽。
教学准备】
洱海**，云南地图。
教学过程】
一、激趣导入
1、歌曲《蝴蝶泉边》引入。
有这样一个美丽的地方，是蝴蝶的乐园，在那有一个被称为“海”的湖泊，今天就让我们一起走进洱海！
2、引入课题：被称为“海”的湖泊——洱海。
二、合作学习
1、了解被称为“海”的湖泊——洱海地理位置及特点。
1）洱海的名称由来。
2）洱海的美丽传说。
3）洱海的地理位置（云南地图）。
2、看插图及课件**，了解洱海的独特美景。
（1）苍山洱海。
2）洱海夕照。
三、拓展小结
1、完成课后“想一想，做一做”：洱海的名字是怎样来的？
2、课堂小结：
洱海是大理的美景，位于大理点苍山东面，是云南省第二大湖。
四、作业布置：
五、板书设计：
教学反思：三、家乡的奇特景观。
一年级地方上册教案
规 节选 一 教学目标 1 了解 规 的由来。2 明白做人要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。3 体会做事小心谨慎，讲信用的重要性。二 重点难点 明白做人要孝顺父母，友爱兄弟姐妹 三 课前准备 听相关故事。四 教学过程 一 说文解字。1 出示 规圣人训首孝弟次谨信。2 解字 学生 圣人 孔子 孝 孝顺父母 弟...
一年级上册地方课程教案
1 认识新同学。学习目标 鼓励一年级学生进行相互交往的活动，促进同学之间的熟悉和了解。帮助学生学会几种与别人交往时自我介绍的方法。帮助学生认识并简单描述自己的特点。教学过程 一 激趣导入。小朋友们，你们照过镜子吗？说说你照镜子看到你自己是怎么样的？二 新课。1.观察自己的特点，想一想，我给大家介绍自...
一年级上册地方课程教案
1 认识新同学。学习目标 鼓励一年级学生进行相互交往的活动，促进同学之间的熟悉和了解。帮助学生学会几种与别人交往时自我介绍的方法。帮助学生认识并简单描述自己的特点。教学过程 一 激趣导入。小朋友们，你们照过镜子吗？说说你照镜子看到你自己是怎么样的？二 新课。1.观察自己的特点，想一想，我给大家介绍自...