第五课时：《加法》
教学内容：ｐ24~25教学目标：
1、能正确计算5以内数的加法，并能用加法解决简单的实际问题。
2、结合具体情境初步理解加法的含义，认识加号，能准确读写加法算式，体会模型思想在数学中的应用。
3、积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强学好数学的信心，培养初步的数学交流意识。
教学重点：理解加法的含义，正确计算5以内的加法。教学难点：理解加法的含义。
教具、学具准备：数字卡片、圆纸片、铅笔教学过程：一、情境导入。
数学王国的国王正举行派对，小朋友们想不想参加呢？（让学生模仿国王的话）国王：亲爱的子民们，参加派对必须要通过4个难关，赶紧来挑战吧！二、新授。
1、第一关：出示课件小丑图。
1）师：小朋友们喜欢气球吗？老师也喜欢，看老师的右手拿了什么？拿了几个粉气球？可以用数字几来表示？（板书3）
师：只有粉色的，我还想拿个不一样颜色的。
问：老师的左手也拿了几个气球？可用数字几来表示？（板书1）（2）谁知道老师手中一共有几个气球呢？用数字几来表示呢？（3）你能用圆片来摆一摆刚才的过程吗？
4）师：把3和1合起来，我们可以用一个新朋友来表示。他叫“加号”板书：3＋1= 4读作：3加1等于4
加号。师领读，男女生比赛读。
小结：我们这种带有加号的算式叫做“加法算式”，像刚才把气球的个数合起来，求一共有几个气球，就是用加法计算。也是今天我们要学习的新知识“加法”（板书课题）师：
同学们真棒，获得第一个气球，表扬下自己。下面来看看第二关。2、第二关。
小天使：你能说一说刚刚的算式：3+1=4中各部分表示什么意思吗？师：哇哦！难不倒同学们，获得第二气球。现在要闯到哪一关了？3、第三关。
小丑叔叔：欢迎来到第三关，同学们你们能说一说下面图中算式表示的意思吗？课件出示：先与同桌说一说4、第四关。
师：看同学们那么厉害，小松鼠们等不及来考考大家了。出示课件图。
1）看图你发现了什么？能不能提一个数学问题？问题：一共有多少只小松鼠？（2）能不能用学过的知识来解决这个问题呢？与同桌说说你的想法。
3）生上台列加法算式：问：这个算式表示什么意思？板书：3+2=5
师：恭喜小朋友们闯过了第四关，获得第四个气球。我们来玩个游戏歇会儿吧。三、小游戏。
1、师出示两张数字卡片，生说算式（男女生比赛）2、让两名学生上台抽取两张数字卡片，下面学生回答。国王：欢迎来到数学王国，恭喜挑战成功！
一起来参加派对。数学王国里有数不尽的宝藏，正等待你们去寻找。一、寻找宝藏1、课件出示练习。
2、完成课本第25页“做一做”
五、全课总结：今天你学到了哪些新知识呢？认识了什么新朋友？
数学一年级上册《加法》教案
第5课时。加法。教学内容 教材p24 25。教学目标 使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。学会加法的计算方法，能正确计算5以内的加法。养成仔细计算的良好习惯。教学重点 认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。教学难点 利用数的分解组成，正确地计算5以内的加法。教学过程 一 ...
一年级数学上册加法教案
一年级数学上册1 5的认识。教学目标 1 在具体的情境中，让学生体验理解加法的含义，并学会加法。2 发展学生的观察 理解和语言表达能力。3 初步树立用加法计算解决问题，让学生在合作学习的过程中体验数学学习的乐趣。教学重点 让学生在具体的情境中理解加法的含义，并能正确的进行计算。教学难点 加法含义的理...
一年级数学上册《加法》教案
一年级数学上册 加法 教案。一 教学目标。知识与技能 能根据图示列出十以内数的加法算式，并能正确计算出结果。过程与方法 经历观察与动手操作摆一摆 数一数，发展抽象思维，提高数学的应用意识。情感态度价值观 体会数学的乐趣，培养学习数学的兴趣以及交流合作意识。二 教学重难点。重点 十以内数的加法运算。难...