一年级数学教案跳绳

一年级数学教案：跳绳。

教学目标：学习有关得数是的算式，能正确进行计算，发展学生观察分类能力，感受生活数学之美。

教学方法：讲解法、讨论法、练习法。

教学准备：投影、每生一张1到8的卡片（诫课前发给学生）。教学过程：一、导入。

师：同学们，你们平时玩过跳绳吗？生答：结合生活激发兴趣。

师：跳绳是一项很有趣的体育活动，看这些小朋友玩的多有趣！师：出示跳绳投影。二、新授1、跳绳。

师：一共有几位小朋友在跳绳。生：8位。

师：你们看一看，能不能把这8个板书：4个男生和4个女生小朋友分成两组，比如可以这样分，1个小戴1个戴帽子的，7个不戴的朋友帽子，7个不戴帽子。

3个穿裙子的，5个穿裤子的。2个甩绳子的，6个跳绳的。

学生观察、讨论。

反馈：学生说，教师总结并板书。

师：我们说把两组合并在一起是用加法的，大家能不能根据刚才结果列成算式。

学生算式、教师总结，在相应位置板书。供学生对答案，只要有其中一个。

2、画一画，同桌两人一组。一人涂色，一人记录算式，然后组织全班交流。

答案可以不同，但要能理解算式。反馈：投影出示相应的涂色和算式。学生自己检查，只要有其中一个。3、试一试，学生板演。7+2=（）6+3=（）5＋（）8先收后放。

其它学生独立完成。三、练习。

第一题：教师讲清图意，第一幅求和。要把两部份合并。第二幅是分开，可以把任意一份作为要求的问题。

第二题：学生独立完成，教师对答案。（学生的答案可以多样化）

反馈、纠正。

第三题：全班游戏，找朋友（凑9）

第四题：数学故事，学生观察。猜一猜八戒吃了几块西瓜，说说自己是怎么想的。

学生发言讨论。

发展学生的想像力，激发学生的学习兴趣，初步学会从数学角度提出问题。

小结：讨论这节课，我们知道了什么？

一年级数学教案跳绳。得数有关的加减法。本节课是在学生已经学习得数有关加减法的基础上进一步学习的加减法，并按下去一课还有得数有关的加减法的罗列，所以本节课不要求每个学生都能独立地写出所有算式，本节课安排了跳绳活动引出有关得数8的算式，安排画一画引出有关得数是9的算式，通过试一试，练一练3题进...

一年级数学教案跳绳 3 教学要求 1 在具体的情境中，学会8和9的加减法。2 指导学生有条理地思考和表达。教学重点学会8和9的加减法。教学准备投影教学时间 1 2课时教学过程一创设情境，导入新课。出示情境图，说说你从图上看到了什么，发现了什么？二提出问题，讨论1 观察图提出问题。2 指名...

篇一北师大版一年级数学跳绳教学设计一年级数学跳绳第一课时教学设计。府谷县第四小学。郭峰。教学目标 1 让学生在具体有趣的情境中，学习有关 8 的加减法，并能正确计算。2 通过看图分一分等活动，进一步理解加减法的意义。3 能在教师的指导下，从情境图中发现数学信息并提出问题，根据问题列出不...

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