一年级数学教案：跳绳(3)
教学要求：1、在具体的情境中，学会8和9的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。教学重点：
学会8和9的加减法。教学准备：投影教学时间：1-2课时教学过程：
一、创设情境，导入新课。
出示情境图，说说你从图上看到了什么，发现了什么？二、提出问题，讨论1、观察图提出问题。2、指名回答，列出算式。3、分小组交流算法。三、画一画。
、同桌两人一组，一人涂色，一人记录算式。２、组织全班交流，整理出算式。四、练一练。
1、说一说，填一填，先学生独立填写，再指名回答，并说出这样列的理由。
2、口算，看谁算得又对又快。
、凑成9，先指导学生看明白题目的意思，再连一连，同桌检查连好的结果。
五、拓展练习，数学故事。
组织学生分组讨论，猜一猜八戒吃了几块西瓜，说一说自己是怎么想的，师巡回指导。
六、课外延伸。
放学后，想一想写一写有关8和9的加减法算式，能写几个就写几个。
一年级数学教案 跳绳
一年级数学教案 跳绳。一年级数学教案 跳绳。教学目标 学习有关得数是 的算式，能正确进行计算，发展学生观察分类能力，感受生活数学之美。教学方法 讲解法 讨论法 练习法。教学准备 投影 每生一张1到8的卡片 诫课前发给学生 教学过程 一 导入。师 同学们，你们平时玩过跳绳吗？生答 结合生活激发兴趣。师...
一年级数学教案 跳绳
一年级数学教案 跳绳。得数有关 的加减法。本节课是在学生已经学习得数有关 加减法的基础上进一步学习 的加减法，并按下去一课还有得数有关 的加减法的罗列，所以本节课不要求每个学生都能独立地写出所有算式，本节课安排了跳绳活动引出有关得数8的算式，安排画一画引出有关得数是9的算式，通过试一试，练一练3题进...
一年级数学教案 左右 3
1 使学生在游戏中认识左和右，体会左 右的相对性 能正确 迅速地辨别左和右 2 不断在实践活动中充分体验，巩固练习，提高学生应用于实际生活的能力 3 在活动中提高学生的办事效率 培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯 教学重点。使学生能正确 迅速地辨别左和右 教学难点。体会左和右的相对性 教学设计。一...