第五单元《语文天地》导学案。
学习目标。．通过描一描，写一写。字形小魔术。比一比，看谁写的多。读一读，抄一抄等练习巩固掌握本单元汉语拼音、生字、新词。
．利用照样子说词语。填一填的方法积累词语。
．自己借助拼音读课文《谁来了》了解意思。能照短文的样子续编故事。
自主预习。1. 认真拼拼音朗读背诵《绝句》。看看诗里描写了哪些美丽的画。用自己喜欢的方式朗读《谁来了》，边读边想：谁来了，它来做了什么？
2. 描一描，写一写。（认真观察课本28页田格中的生字，想想怎样写好，然后把生字在田格中每个写四遍。）
3. 读一读，抄一抄。（把课本28页音节在下面四线格内每个抄写两遍）
4．变一变字形小魔术。
推 — 扌 + 讠 = 谁 波。抱。
把。5．比一比，看谁写的多。
看图想一想，这些偏旁表示什么意思？写出带有“目”“王”这些偏旁的字，试试吧！
目。 王。
我的错题屋。
在预习学习中，你还有不会的问题或字，经过和小朋友的交流，在老师的帮助下，你能自己把它再写一写吗？请写下来。
课内合作学习。
1．《绝句》诗中描写了哪些美丽的图画，你能指着课本中的插图把诗朗读一遍吗？（请同桌合作看谁指得对，读得好。然后跟你小组内同学进行背古诗比赛，看谁是第一。）
2．《谁来了》课文中讲了谁来了，他来做了什么？（同桌互相读读课文说说。）然后看看图中还有哪些动物来了，想象一下他来会做什么？
（你也来做小作者，仿照课文编一段，说给你们小组的小朋友听。）
当堂检测。一、照样子说词语。
胖乎乎毛茸茸。
二、填一填。
大象的鼻子 ，小白兔的尾巴 。
长颈鹿的个子 ，山羊的个子 。
蚂蚁的身体 ，牛的力气 。
三、《绝句》这首古诗对仗非常严谨，你喜欢吗？喜欢就读一读下面的对韵歌。
两个对一行；黄对白；
黄鹂对白鹭；鸣对上；
翠柳对晴天。
窗对门；含对泊；西对东；
西岭对东吴；千秋对万里；
雪对船。
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