课堂教学设计。
年级设计时间学习内容。一。学科。
数学。课型课时。
一课时。时间。
第一单元加与减（一）“买铅笔”
通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法；并通过交流和。
学习目标。比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。
学习重点正确地计算减数是9的退位减法。学习难点初步掌握退位减法的思维过程。学习准备。
复习旧知：口算：
自主学习：小白兔特别爱劳动，兔妈妈为了奖励小白兔，一大早就带着小白兔来到文具店买铅笔。我们一起。
课件。二度设计。
导学过程。去瞧瞧吧！
出示课本第２页全景图(小兔买铅笔的场景)。同桌说一说从图中你看到了什么？
袋鼠阿姨有15枝铅笔，小白兔要买9枝铅笔，我们帮袋鼠阿姨算一算还剩多少枝呢？你能根据要求列出算式来吗？互相交流展示：
15-9＝?该怎么算呢？
下面同学们用小棒代替铅笔先摆一摆，再跟小组的同学说一说你是怎么算的？课本第３页练一练。
、用小棒和计数器做一做，算一算。
反馈测评。、圈一圈，算一算+５1４－９两导两练第２页。
拓展延伸实践应用。
、算一算。、给“＞”或“＝”找个家。
一年级买铅笔教学反思
作为一名人民教师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？一年级买铅笔教学反思1 本节课的数学我是按着情景导入 提出问题 解决问题 小组交流 汇报结果这样的环节来进行的，买铅笔教学反思。教学中尽可能地调动学生的学习积极性，使他们更好地...
小学语文一年级下册教案《买铅笔》教学设计
小学语文一年级下册教案 买铅笔 教学设计。1理解图意，懂得自己的事情自己做，要做一个有礼貌的好孩子。2学会买东西时所必须的几个生词及部分没学过的礼貌用语。3知道买东西的基本程序，并可以根据图意展开想象，学会有几句完整的话表达课文图画的意思 基础好的能理解图意并能脱离书本完整的讲清买东西的整个过程，并...
一年级数学《买铅笔》教学反思
您现在正在阅读的一年级数学 买铅笔 教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！一年级数学 买铅笔 教学反思从课堂教学的实践看，本课的总体效果良好。基本达到了事先的教学设想，总的归纳有以下几个比较成功的地方。1.能正确地处理师生之间的关系。整节课以学生自己发现问题提出问题解决问题小组交...