教案背景：激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
教材分析：画家乡》通过五个不同地方的孩子介绍了祖国大海、山里、平原、草原和城市的景色。让学生感受到祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱家乡的热情。
教学方法：教法：以读悟文，表演法。
学法：看图，读文，感悟，解说。
教学目标：知识与技能。
认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等12个字。
过程与方法。
理解课文内容，激发爱家乡的情感，使学生感悟家乡的美，从而受到爱家乡，爱祖国的教育。
情感。态度与价值观。
在教师指导下，画自己的家乡，使学生从小热爱我们的祖国，我们的家乡。
教学重点：1、认识本课12个字。。
2、通过朗读课文，体味家乡之美，感悟爱乡之情。
教学难点：画中感悟，品读文字。
课前准备：多**课件，词语卡片，头饰。
教学过程：一、激发兴趣，谈话导入。
上课之前老师教了大家一首儿歌叫什么？(找朋友) 今天老师给小朋友们带来了5位新朋友，他们可是一个个小画家，他们都画下了自己美丽的家乡。想不想进一步了解他们的家乡呢？
那我们就来学习《画家乡》吧！读读课题。
板书：画家乡）
二、**结合，初读感悟，认读生字。
1.你们想不想知道这五位小画家的名字啊？请你们先把书翻到第24课《画家乡》老师范读，对学生要求：
1）想一想课文主要讲了五位小朋友，他们叫什么名字？
3）想一想他们的家乡分别在**？（出示课件：五位小朋友的画，板书：涛涛海边。
山山山里。平平平原。
青青草原。京京城市）
2.今天老师还准备了到他们的家乡的一些**，你们想看吗？（出示课件：五位小朋友家乡**。）
3. 他们的家乡景色美吗？他们的家乡这么美你们想不想去参观旅游？
不过他们听说我们小朋友要去他们的家乡提出了一个要求，他们说如果同学们读对了苹果树上的词语苹果，就可以坐飞机去他们那里玩，你们有信心吗？（出示苹果树卡片。）
三、精读课文，指导感悟。
1. .同学们真棒，都顺利通过了考验。小女士们，小先生们让我们坐上时光的飞机出发吧！（出示课件**：飞机。）
2.我们首先来到了涛涛的家乡——海边。涛涛的家乡美吗？
看着这美丽的风景我们一起来读一读课文第２自然段。同学们涛涛在这幅画上都画了些什么啊？看完涛涛美丽的画，谁来当涛涛做一个小导游介绍你的涛涛的家乡。
3.小朋友，我们要和涛涛的家乡说再见了。飞往我们旅行的下一站山山的家乡。
（第一组齐读课文第3自然段）这就是山山家乡——山里。请你们仔细看看山山这幅画上都画了些什么景物？这些景物真美，谁来当山山做导游介绍一下山山的家乡。
4. 我们马上要离开山山的家乡了，走的时候山山对我们说：“小朋友再见了，你们下一站要去**啊？
（平平的家乡——平原）第二组齐读课文的第4自然段，好漂亮的平原啊，我们一起来欣赏平平的这幅画都画了些什么啊？老师想请一个小导游为我们介绍平平的家乡。
5. 小女士们小先生们我们现在已经飞到了美丽的草原，（出示**草原**）这是谁的家乡啊？（青青的家乡）我们现在就站在美丽的大草原上，大家站起来齐课文的第５自然段。
我们来看看青青的这幅画都画了草原上的什么啊？老师想请第三组一起来当导游青青，介绍青青的家乡。
6.草原的景色真是好看，可是我们还是要离开的，唔——唔乘客们飞机马上要带我们去京京的家乡——城市啦，你们开心吗？男生齐读课文的第6自然段。
京京画的家乡——城市，都画了些什么啊？女生们来当导游京京，介绍一下京京的家乡。
7. 我们已经游完了5位小朋友的家乡，在我们就要上飞机回家的时候，京京告诉我想和大家比赛一下（出示课件：读读说说）“他画的海那么蓝，那么宽。
”“他画的平原那么平坦，那么宽广。”用 “那么……那么……”这个句式，让学生进行说话练习。（花是那么红，那么美丽。
白云是那麽纯洁，那麽淘气。 她是那么美丽，那么善良。天那么高，那么蓝。
月亮那么大，那么圆。湖水是那么清，那么静。）
8.同学们说的都很好，我们这次旅行从海边到山里再到平原再到草原最后到城市，这五位小朋友非常喜爱喜爱他们的家乡，而且他们把他们家乡画的都很美。最后我们全班一起齐读课文的第1自然段。
（板书：家乡美，爱家乡）
四、拓展延伸。
1.各位旅客我们的飞机马上要飞回我们的家乡——安康了，(出示飞机**)老师今天还想让你们游览我们家乡安康小女士们小先生们下飞机继续和老师走吧！（出示课件**）
2我们家乡爱安康美吗？那你们喜爱我们的家乡吗？（喜爱）（出示课件小女孩说话）是啊！
我们的家乡安康才是最美丽的。小朋友们，你们能不能画出我们美丽的家乡啊？那今天回家以后画一幅我们家乡的画好吗？
板书设计： 24.画家乡。
涛涛海边。山山山里。
平平平原家乡美爱家乡。
青青草原 京京城市。
一年级《画家乡》教学设计
一年级 画家乡 教学设计。一年级 画家乡 教学设计。教学目标 1 让学生边读文边勾画不认识的字，结合课后要求将认读的字画 需要读写的字画 初步认识本课会认 会写的15个生字，借助汉语拼音认字。课件演示 爱 原 的演变过程，识记这两个生字。指导书写 贝 男 虾 原 爱 跑 6个生字。用 找相似 的方法...
小学一年级《画家乡》教学设计
精品教学设计欢迎 选用。小学一年级 画家乡 教学设计。画家乡 教学设计教学目标 1 认识 宽 虾 脚 捡 贝 壳 等12个生字，会写 贝 原 男 等6个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。3 感受美丽的景色，欣赏课文中优美的词语。4 激发学生从小热爱我们的祖国 热爱我们的家乡...
一年级语文下册《画家乡》教学设计
教学目标 1 认识12个生字 会写 贝 男 虾 原 爱 跑 6个字。2 能正确 流利地朗读课文 能背诵自己喜欢的部分。3 感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。教学重点 认识12个生字。流利的朗读课文。教学难点 感受家乡美在 能读出家乡的美。教学准备 课时安排 两课时。教学过程 第一课时。一 揭题...