设计理念：本节课的教学内容，与11～20各数的组成的关系非常密切，所以在课的开始要对11～20各数的组成进行复习，这样学生学生起来比较容易上手。但是本节课的知识比较简单，学生在课的后面可能出现注意力不够集中，以讲故事的形式，把本节课的练习穿插到故事的情节中去，提高学生的学习热情，达到教学目的。
教学目标：使学生能够运用11～20各数组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法，进行正确地计算。
教学重点、难点：
运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法。
教学过程。一、情境激趣，复习铺垫。
1、我们学习过的数字有哪秀，请你来数一数？
2、小朋友（从0—20数数）
3、见书本数一数（括号里贴着各种水果的**）
师：你们可以任意选择自己喜欢的水果题，答对了，这些水果就是你的啦！
师：这么快水果就被分完了，看来小朋友们对11—20各数组成的知识掌握得可真棒。
二、自主学习一。
1、看图列式。
2、发给学生每组小纸条，小组合作完成。学生讨论，老师检查。
（例子） 10+4=14 4+10=14
2、讨论算法，师概况。
师：小朋友们真棒，开动脑筋想出了这么多的好办法，你们可以根据自己的喜好，选择既简单又好算的方法，掌握计算的本领。
3、投信件游戏（通过比一比，让学生学会合作学习和独立思考的习惯。）
方法：让学生把算式的结果投到讲台的邮箱去，小组合作完成。
4、归纳学习。小结。
三、巩固深化，测评训练。
1、口算比赛。（课本第88页“做一做“第题）
师：现在是小朋友表演口算本领的时间了，准备好了吗？开始！
（学生独立解答，教师辅导，指名说答案，集体订正）
师：祝贺你们成为今天的口算大王，掌声表扬自己吧！
2、拓展：计算题（用竖式计算）。
四、总结收获，回味快乐。
师：参加森林王国的瓜果品尝大会，你们高兴吗？你们学到了那些知识？
人教版一年级下册第六单元整理复习课
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小学一年级数学下册第六单元整理和复习 汇报课教学设计
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