课题教学目标重难点教学准备。
整理和复习课时1备课者王静。
1、加深对5以内数的认识，通过整理5以内的加法和减法算式，形成加法表和减法表。2、通过探索加法表和减法表的排列规律，提高学生的计算水平。重点：
提高学生正确、熟练地进行口算的能力。难点：提高学生计算的正确率。
数字卡、加、减法表，投影仪。
一次备课。一、提问导入，唤起记忆。
1、教师提问：谁还记得这个单元中我们学习了哪些数字吗？根据学生汇报，随意贴出数字卡片0～5。
2、揭示课题：今天我们就要对学过的6个数字和相关的数学知识进行整理复习。（板书课题）
二、师生互动，梳理知识，建构网络教学过程。
1、复习数的顺序。
教师（出示课本第33页练习七的第1题）：你能按顺序用6个数字给小鸽子的房屋编号吗？2、复习数和数比大小。
1）教师出示课本第3页的图：老师请来了几个动物朋友，仔细看看都有谁，它们分别有几只？
2）教师出示“＞”和“＜”提问：这是什么符号？你能用这两个符号表示这三种动物之间的数量关系吗？把你想到的填在课本第32页。
3）教师：在小组内互相说一说三种动物谁比谁多，谁比谁少。
4）教师：独立完成课本第33页练习七的第两题。在学生完成后组织学生进行集体讲评。3、复习5以内数的分解。（1）完成课本第32页的第2题。
二次备课。2）教师：在小组内把你填的内容小声地读一遍。
3）教师：你能根据自己填的分解，写出加法和减法算式吗？动手试一试，比比看哪个小组写的最多。教师巡视指导。4、整理表以内的加减法算式，归纳成表。
1）分组请学生给写出的加减法算式，进行分类。（2）组织学生反馈交流，分类的结果。
3）请学生按分类的结果，整理成加减法表。教师巡视，提供指导意见。
4）出示课本第32页5以内加减法表，引导学生观察：你发现了什么？引导学生观察、**加、减法中算式的排列规律。三、课堂总结，提出要求。
1、教师总结：今天我们对5以内加法和减法进行了整理，归纳成了**。回去后大家要熟记**中的算式和得数，进行又对又快的口算。
2、课后作业。
完成课本第33页练习七的第两题。
整理和复习。板书设计。
教学反思。本节课教学内容是整理与复习。因为孩子们在幼儿园学过数数，相对来说知识比较简单。
但是刚入学的孩子上课习惯尚未完全培养好，自控能力差，注意力集中的时间短，需要有趣味性的学习方式。而让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣，创造一个学生乐于参与的活动情境。所以还根据低年级儿童的思维特点，注重创设情境，在情境中提出问题，解决问题，让学生在学中玩，在玩中学，感受数学的趣味和作用。
整节课，学生和老师的精神都很饱满，教师很有激情，学生也很活跃，都能很积极的参与到学习过程中去，使得教学的效果良好。在教学环节中，时间的分配较为合理，由于对时间预计较准确，教案的实施也很顺利的完成。板书设计中，功能分区明确，直观，能清晰的看出本节课的教学重难点及突破的操练方式，有利于学生对知识的掌握。
本节课中也有许多不足之处：
1、没有进一步强调：为什么要用减法来运算？是学生明白减法的作用。2、练习的过程中，没有进行知识的拓展延伸。
3、学生在操练中，没有让学生进行互助检查和帮助。4、没有小总结。
我在今后的数学教学中仍有许多需要学习和改进的地方。
小学一年级数学整理和复习教案
1 通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2 使学生进一步掌握100以内整十数加 减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学内容。教科书第78页。教具 学具准备。口算卡片 实物投影仪 汇报表。教学设计。一 分类整理。1 出示一组口算卡...
人教版一年级数学下册第二单元《整理和复习》教学设计
整理和复习 教学设计。教学内容 教材第24 26页内容 教材分析 本单元在最后安排了 整理和复习 意图是把本单元学过的 20以内的退位减法 的计算进行一番回顾和整理，以提升学生对本单元知识的掌握水平。在对 20以内退位减法 的整理部分安排了三项内容 第一，系统呈现 20以内退位减法表 让学生从整体上...
苏教版数学一年级上册教案整理和复习
教学目标。1 通过复习，使学生加深对10以内数的认识，熟练地计算10以内的加法减法。2 通过复习，使学生更进一步体验学数学 用数学的乐趣。教学内容。教科书第78页和第79页。教具 学具准备。小鹿头饰 信卡 补充算式的减法表 课件 实物投影。教学设计。谈话引入，揭示课题。请小朋友想一想 我们本单元学过...