人教版一年级下册数学第二单元《整理和复习（一）》教案。
教学目的：1、引导先生归结整理20以内退位减法的计算方法，提高先生的综合、概括才干。
2、经过一图四式的练习，使先生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个先生计算20以内退位减法的熟练水平。
教学重点：系统整理20以内退位减法。
教学进程：一、温习。
20以内的退位减法我们曾经学完了，明天这节课我们一同来温习20以内退位减法。
教员在黑板上出示20以内退位减法表，并提问。
1、想一想20以内退位减法一共有几道题？
2、找一找减法表中有什么规律？怎样才干很快地记住这36道题？]二、探求规律，汇报交流。
先生小组汇报讨论结果。
1、竖着看，在陈列上有什么规律？
1/3〔1〕每一竖行的减数都不变。
2〕每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1[引导先生得出：减数不变，被减数越大。差也越大。]2、横着看，在陈列上有什么规律？
1〕每一横行的被减数都不变。
2〕每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。
三、掌握算法。
想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？]四、归结整理。
动脑筋想一想你还能发现什么有规律的陈列？还能把这些卡片重新有规律的陈列一下吗？]五、口算练习。
1、教员任指表中一题，先生以最快速度口算出答案。
2、教员随意指出表中一题，让先生找出与这道题得数相反的一切试题。
3、针对先生容易出错的标题重点练习。
4、做练习六第3题。
全班同时末尾做题，教员计算时间，看谁又对又快。要求每分钟完成8-10题。]5、完成练习六第1题，夺红旗竞赛，培育先生计算才干。
2/36、完成练习六第2题，协助先生进一步稳固和熟练运用退位减法表中的规律，掌握得数相等的两个减法算式的特点。
六、总结并布置作业。
教学反思：经过本课的练习，使先生在有梯度的练习中进一步了解和掌握了十几减9的退位减法的计算方法，在教员的鼓舞下，运用想加算减法，先生计算的速度有了清楚的提高。
人教版一年级下册数学第二单元
第二单元单元备课。单元教学目标 知识与技能 使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。过程与方法 使学生初步会用加法和减法解决简单的问题。情感态度与价值观 1 培养学生团结合作 勇于探索 自己提出问题解决问题的能力。2 结合教学使学生受到爱学习 爱劳动 爱护大自然的教...
一年级下册数学第二单元
一 计算题。二 判断 里的数对不对？对的画 错的画 三 比 多3 2 比9少4 比8多 比13少 5 比7多 比 少 6 比 多5。8 比12少5。9 比10少5。10 7比 少8。三 解决问题。1 树上的小鸟先飞走了7只，又飞走了8只，一共飞走了几只鸟？2 小刚和小明一共写了15个字，小刚写了6个...
一年级下册数学第二单元反思
第二单元 观察与测量 教学反思。在这个单元的学习中，通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念 在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系，能估测和使用测量工具测量物体的长度。在本单元的教学中，我主要抓住以下...