分类与整理。
一年级下册数学。
下巴扎乡中心小学。
古丽克孜。阿布杜瓦伊提。
分类与整理。
一年级下册数学。
教学内容：新人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第27页及相应练习。
教学目标： 1.知识与技能：初步感知分类，通过操作学会分类、整理的方法，使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类。
2.过程与方法：通过分一分、看一看，培养学生的合作能力、操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。
3.情感态度与价值观：让学生体会到生活中处处有数学。
教学重点：学会把物体按一定标准分类的方法，并能正确地进行简单的数据整理分析。
教学难点：体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
教具、学具准备：多**课件、气球形状卡片。
教学过程：一、谈话激趣，引出新知。
1.出示礼物，引起兴趣。
师：今天老师给大家带来了礼物，开心吗？ 师：看看老师带来了怎样的礼物。
2.引出课题。
师：没错，刚刚大家不管从大小来看还是从颜色来看，都是把这些礼物进行了分类。（板书：分类）
二、**新知，掌握同一标准的分类方法并完成数据的整理。
1. 改编例1，进行学习。
师：分类的知识在生活中也经常运用。那下面，让老师带你们去参观一下小明的房间吧！（课件出示出示小明的非常凌乱的房间）
师：你有什么话想要对小明说呀？
师：我们一起来帮小明整理一下他的气球好吗？（课件点击进入气球图）
师：这些气球都有些什么不同呀？（颜色不同，形状也不同）
师：这么多的气球，如果要知道每种气球各有多少个，你有什么好办法？（分类）
师：那我们就给这些气球分分类吧，你们打算怎么分？
2.小组合作，动手操作探索师：那我们就先按气球的形状分一分，看看每种气球各有多少个。
3.汇报交流，掌握分类的方法。九月开学季，老师你们准备好了吗？
1）师：哪一组来说一说按照气球的形状你们把这些气球分成了几类。
2）教师展示自己的分类方法，让学生比较，发现不同。（将教具气球贴在黑板上）
3）认识象形统计图。
师：我们在它下面画一条横线，表示从这开始往上摆，糖葫芦形气球下面画一个糖葫芦表示这一列是糖葫芦气球的，爱心形气球下面画一个爱心表示这一列是爱心形气球的，圆形气球下面画一个圆形表示这一列是圆形气球的。
5）整理数据。
师：同学们你们能从这幅图中看出什么气球最多，什么气球最少吗，你是怎么知道的？
（6）完成板书。
糖葫芦形爱心形圆形
3）个 （4）个 （5）个
4.小组合作：按气球的颜色分类。
（1）汇报分类方法及整理的数据。 （2）学生指导教师完成按颜色的分类。 （3）完成数据的整理。 师：哪种颜色的气球最多，哪种最少？
5.总结并完整课题。 师：同学们真棒，不但想出好办法将这么多的气球进行了分类，并整理出每种气球的个数（板书：与整理），你们真了不起，为自己鼓鼓掌吧。
三、巩固练习。 完成课本29页第2题。
四、游戏活动，实际应用。 请你听我来指挥。
1） 找几位学生上台（有高矮，男女、长短头发等不同特征）。
2） 找几位同学说分的方法。 （3） 台下的学生介绍每一类的人数。
五、联系生活，巩固升华。 师：分类现象在我们的生活当中无处不有，你们知道的有哪些？ (课件出示几种生活中分类的**)
六、课堂小结。 这节课你都学到了哪些知识。
七：板书设计。
糖葫芦形爱心形圆形
3）个 （4）个 （5）个。
八，课后反思。
一年级下册数学分类与整理教案
好了，你们还有没有其他的分法？生1 垃圾的分类 种分类的现象。师 你们见过吗？垃圾分类是怎么样的。出示课件 垃圾情景 生2 超市的分类 师 你们去过吗？我也找到一些超市的分类。为什么苹果，香蕉，橘子为什么都放在一块呢？出示课件 超市情景 师 你们看分类不紧紧是垃圾也可以分类也可以让我们环保。超市的分...
一年级下册数学《分类与整理》教案
精品文档 一年级下册数学 分类与整理 教案。的为大家整理了 一年级下册数学 分类与整理 教案 仅供参考。希望对一些数学老师们的备课问题有所帮助，欢迎大家阅读！一年级下册数学 分类与整理 教案1 教学目标。1 初步感知分类的意义，学会分类的方法。2 学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断...
人教版一年级数学分类与整理教案
分类与整理。一 新课导入 今天啊，蒋老师给同学们带来了一些礼物，看一看，一共有多少件礼物呀？你是怎么知道的？生 预设 一共有6件礼物，因为大的有3件礼物，小的有3件礼物，3 3 6，所以有6件礼物。生 预设 一共有6件礼物，因为蓝色的有4件礼物，红色的有2件礼物，4 2 6，所以有6件礼物。师 蒋老...