2.说说你最喜欢哪一句？
3.根据学生选读的句子学习内容，并分散识字。
1）“迷藏”生字卡片认读，“迷”组词；
2）“造”生字卡片认读，组词。
3）“食粮”生字卡片认读，解释“粮食”为了押韵读“食粮”
4）“网”象形字**及文字演变识记。
四、朗读韵文，积累语言。
1.这首儿歌真有趣，老师也想和你们一起来读一读。不过和老师一起读要有一个要求：听清老师的口令，把老师的问题要读得响亮一些。师生接读：
什么半空展翅飞？（课件出示挖空段落，**车读……）
蜻蜓**展翅飞？（**车读）
蜻蜓半空干什么？（**车读）
2.合着节拍，拍手一起读。
3.读着读着，老师发现很多小朋友已经会背了。你们发现这首儿歌又有什么规律吗？红色的是？蓝色的是？紫色的是？（“谁在**干什么”的句式）
4.我们也来当个小诗人，来写一写好么？ (课件出示蜜蜂和知了图，句式仿写，交流)
五、实践活动，拓展提升。
1.今天学了很多带“虫”的生字，课外去收集带“虫”的字，记录在自己的展示本上。比比谁认识的多。
2.师：在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，快走到大自然中去找找吧！编一编属于我们自己的动物儿歌。
教学内容。动物儿歌。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
部编一年级动物儿歌教案
5 动物儿歌学习目标 1 会认12个生字，会写 间 造 池 网 4个生字。2 能正确流利地朗读课文。3 了解文中6中小动物的生活习性。教学重点 会读课文，会认12个生字，会写4个生字。教学难点 了解课文内容。课时安排 第1课时。教学过程。一 导入，激趣说话1 多 课件出示 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌...
部编本语文一年级下《动物儿歌
部编本一年级语文下册。识字五 动物儿歌 教学设计。教学目标 1.通过字理识字 自主识字 生字复现 韵律儿歌等方法，认识 蜻 蜓 等13个生字 2.借助经验，写好 迷 造 运 3个字。3.通过多种形式的练习，正确 流利地朗读课文，积累语言，发现儿歌的语言特点。教学过程 一 导入激趣悟主题。一 导入激趣...
《动物儿歌》部编人教版一年级语文下册
5 动物儿歌。学习目标 1 认识12个生字 正确书写7个生字。2 认识 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪 蜘蛛 等词语，正确朗读儿歌。3 了解虫字旁的字的特点，培养归类学习方法。4 朗读课文，背诵课文。学习重点 正确书写7个字 朗读课文。学习难点 正确识读12个生字。教学准备 课件 课本 卡片。教学过程 一年...