5、 动物儿歌。
学习目标：1、认识12个生字；正确书写7个生字。
2、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。
3、了解虫字旁的字的特点，培养归类学习方法。
4、朗读课文，背诵课文。
学习重点：正确书写7个字；朗读课文。
学习难点：正确识读12个生字。
教学准备：课件、课本、卡片。
教学过程：一年级下册语文 129班第课时授课时间：2024年月日第一课时。
一、揭示课题。
同学们，今天我们一起来学习《5动物儿歌》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
二、比赛读文（第一次“先学后教”）
第一场比赛：比谁字音读得准。
1、老师范读，学生仔细听清字音。同学们听得很认真，现在，自己赶紧试读一遍，有不会读的字词画上符号。
2、自己练习读，还有不认识的字问同桌。
全部会读的请举手。下面开始比赛，请听老师提的要求：读的同学比谁声音响亮，能读准字音，做到不添字、不漏字，尤其要注意平翘舌音的问题，听得同学比谁听得认真，听出有错音及时举手给他纠正。
3、同桌朗读比赛，比谁读得字音准，句子流利，声音响亮。
4、指名轮读。
一人一句，以学困生为主，尽量让多点人发言，大量暴露问题。）
5、课文读得字音真准！老师加大难度来考你们了，我让本课的一些词语宝宝都集合在了一起，你们能叫出他们的名字吗？给大家1分钟时间，待会没有拼音的帮助看谁读得准。
蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛。
生练读——同桌互相检测，指名读词语。
6、再指名读，并扩词练习。
间迷造运池欢网
有错及时纠正，师适时板书、引导。（充分发挥兵教兵），再齐读两遍。
7、去掉音节找刚读错的人再次读。
字音大家能读准了。接下来我们进行第二场比赛：比谁能流利朗读课文。
先给你们2分钟练读时间，待会我们继续比赛。
三、流利读文（第二次“先学后教”）
请听老师提的要求：读的同学比谁声音响亮，能读准字音，做到不添字、不漏字，尤其要注意平翘舌音的问题，听得同学比谁听得认真，听出有错音及时举手给他纠正。
1、生自由练读（2分钟）
2、男、女赛读。
男生的声音响亮，女生的声音优美，如果合起来读相信会更好的。来齐读一遍。
3、齐读课文。
课文读得真是既正确又流利。最后我们进行第三场比赛，比会写字写得正确、规范。
四、比赛写字（第三次“先学后教”）
1、师出示会写字，学生观察。
请同学们认真观察“间、迷、造、运”，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。
2、生说笔顺——齐书空。
3、生说提醒的地方。
4、生描红并练写。
写最不好的两名学生上台临摹。
指名上台纠正。
师适时引导总结。
生再练写。一年级下册语文 129班第课时授课时间：2024年月日第二课时。
一、揭示课题。
同学们，这节课我们继续来学习《5 动物儿歌》，请跟老师口述学习目标，了解学习任务。
二、归类识字（第一次“先学后教”）
1、出示词语“蜻蜓蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛 ” 自己读一读。
2、思考：说说这些字有什么相同特点？
3、说一说还认识那些带有虫字旁的词。
4、巩固形声字的特点，拓展识字。
三、背诵课文（第二次“先学后教”）
反复连读，指导背诵。
1、听读表演，整体回顾：课文主要讲了什么？
2、熟读课文，连说学写。
1）说说平时看到的蜻蜓与蝴蝶的动作有什么不同。
2）加入动作朗读，体会“展翅飞，捉迷藏”的不同含义。
3）观察蚂蚁运粮食的方便，用“小蚂蚁，你们真——呀”的句式练习说话。
4）带着对蚂蚁敬佩之情自由连读，这名朗读。
5）指导朗读“蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙”。
6）加入动作，自由轻声背诵课文。
四、课堂练习。
1、背诵课文。
2、完成课后的《读一读，记一记》。
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土。
蚂蚁搬家蜘蛛结网蜜蜂采蜜。
五、拓展延伸。
课后在父母带领下观察其他小动物的生活环境和方式，试着用课文的儿歌形式编一编。
部编本语文一年级下《动物儿歌
部编本一年级语文下册。识字五 动物儿歌 教学设计。教学目标 1.通过字理识字 自主识字 生字复现 韵律儿歌等方法，认识 蜻 蜓 等13个生字 2.借助经验，写好 迷 造 运 3个字。3.通过多种形式的练习，正确 流利地朗读课文，积累语言，发现儿歌的语言特点。教学过程 一 导入激趣悟主题。一 导入激趣...
部编一年级下《动物儿歌》教案
2.说说你最喜欢哪一句？3.根据学生选读的句子学习内容，并分散识字。1 迷藏 生字卡片认读，迷 组词 2 造 生字卡片认读，组词。3 食粮 生字卡片认读，解释 粮食 为了押韵读 食粮 4 网 象形字 及文字演变识记。四 朗读韵文，积累语言。1.这首儿歌真有趣，老师也想和你们一起来读一读。不过和老师一...
部编一年级动物儿歌教案
5 动物儿歌学习目标 1 会认12个生字，会写 间 造 池 网 4个生字。2 能正确流利地朗读课文。3 了解文中6中小动物的生活习性。教学重点 会读课文，会认12个生字，会写4个生字。教学难点 了解课文内容。课时安排 第1课时。教学过程。一 导入，激趣说话1 多 课件出示 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌...